《走可持续发展之路》学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第八课《走可持续发展之路》学案　　第八课《走可持续发展之路》学案　　《可持续发展———我们面临的重要课题》　　　　教师寄语：可持续发展------人类共同的选择　　学习目标：　　、　　情感目标：树立可持续发展的意识，坚定落实科学发展观、走可持续发展之路的决心；　　2、　　能力目标：关注我国的人口、资源、环境状况，提高分析我国保护环境、节约资源的方针政策的能力；　　3、　　知识目标：知道我国的人口现状、资源现状、环境现状及其对我国发展的影

2、响；认识人口、资源、环境与经济发展之间的关系，理解走可持续发展之路是我国的正确选择。　　重点难点：可持续发展是正确选择　　导学步骤：　　一、整体感知，宏观把握　　粗读本节内容，铅笔标划重点。　　二、自主体验，合作探究　　知识盘点一：我国存在严重的人口、资源、环境问题狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（一）感知体验区：　　、分析：我国人口现

3、状及影响？　　请填充：我国面临严峻的　　。给　　带来了沉重的负担，　　越来越大，影响　　增长的速度和规模，影响　　的增强和　　的提高。　　2、思考：我国的资源状况？　　请总结：我国的自然资源　　，　　，但人均资源　　，资源相对短缺。由于开发不合理、利用率低、　　，更加剧了资源形势的严峻性。　　3、请列举三例身边的环境问题：　　。　　思考：我国的环境状况及其危害？　　请归纳：我国生态环境总体在　　，局部在　　，治理能力远远赶不上破坏速度，　　逐渐扩大。环境恶化加剧了自然灾害的发生，威胁狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

4、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　，危害人们的　　。　　（二）合作交流区：请回答　　（1）阅读课本90页图片，交流：四幅图片主要告诉我们什么？　　　　我国面临什么形势？　　（2）思考交流：如何认识温总理在哈佛大学演讲时提到的“简单而又复杂的乘除法”？　　知识盘点二：可持续发展是正确选择　　（一）感知体验区：请填充　　（1）人口增长过快，就会造成　　的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会

5、阻碍　　的发展和危害　　生存与发展。　　（2）我们必须坚持　　全面、协调、可持续发展的　　，走生产发展、生活富裕、生态良好的　　。　　（二）合作交流区：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）阅读课本92页材料，思考：牧民的呼声给我们什么启示？　　（2）交流：我国为什么要走可持续发展之路？　　请归纳：人口、资源、环境与经济发展之间是　　的

6、；正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走　　之路；实施可持续发展是贯彻落实　　的内在要求。　　（3）讨论：我国建设资源节约型、环境友好型社会有何意义？　　（4）拓展延伸：　　必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。　　　　-------胡锦涛　　请谈谈你对上面这句话的话的理解？　　三、归航点贝点石成金　　彼此交流感受，归纳总结本节所学内容　　四、自主训练　　检测达标狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础

7、上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、XX年3月“两会”期间，低碳经济已成为当之无愧的热点议题。记者走访多个驻地，都见到了已被热捧的两会专用纸----“石头纸”，100%由废旧报纸制造的“低碳铅笔”，反复使用的棉拖鞋，环保的文件袋……，已经成为一道亮丽的风景线。这些举措有利于（　　）　　①节约自然资源，增强人们的环保意识②使人们认识到我国是一个资源大国③合理利用资源，保护生态环境④把节约资源作为当前的中心工作　　A、①②　　B、②③　　c、③④　　

8、D、①③　　2、有这样一幅对联：“电荒、油荒、煤荒，慌慌心惊；产能、供能、用能，环环节约”，横批：“科学发展”。这幅对联给