新北区春江中心小学正班主任考核方案.doc

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1、新北区春江中心小学正班主任考核方案一、指导思想：班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，加强班级的常规管理，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，根据学校的实际情况，结合班主任的工作特点，特修订本条例。二、考核组成员：组长：徐燕娟副组长：蒋冬梅、张春生组员：周海娣、黄文娟、张小玲、韩海英、汤华锋三、考核对象：正班主任四、考核时间及内容每月末进行考核，主要针对班队建设、班级常规管理、班级开展活动、班主任自身学习等方面进行考核。五、考核办法：1、采用百分制记

2、分法：班主任考核分数=班队建设+班级常规管理+班级开展活动+班主任自身学习+附加分。2、采取巡查与召开学生座谈会等多种方式进行，力求做到公平公正。3、每月考核一次，根据积分评出每月年段“优秀班主任”和年级“优秀班级”。学期末进行全面考核，评出学期“优秀班级”。六、考核细则（一）班队建设：30分1、班级中学生人人都有岗位﹙以“小鬼当家”张贴和学生个别访谈为准﹚，班主任能根据学生在岗位上的表现进行合理有效地评价，满分6分。（人人有岗位，3分；班主任能给予岗位评价，3分。）2、每月能进行有重点地家访工作﹙去学生家中了解情况、电话联系、来校面谈、利用校讯通等形式﹚，而且家

3、访面广，效果好。满分6分。（每月能家访，3分；家访面广，效果好，3分）3、制订有个性的班级公约，而且能用班级公约来约束学生的言行，教育效果明显。满分6分（以学校检查为依据）（有班级公约，6分）4、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，满分为6分。（有班干部队伍，3分；定期对班干部进行培养和指导，经常了解班风、学风，3分）5、三色带能根据德育组的要求及时更换，质量较高。满分：6分。（能按要求及时更换，4分；内容有主题，质量高，2分）（二）班级常规管理：40分6、认真上好晨会课，对学生进行

4、常规教育和思想教育，满分5分。（晨会课班主任到教室，2分；利用晨会课对学生进行常规教育和思想教育，3分）7、能充分利用校信通和家长进行沟通，每月能发送两条家教理念。满分：3分。（沟通率100%，2分；每月能发送2条家教理念，1分）8、能按时、按要求填写《班队工作手册》上的相关内容，满分5分。（能及时填写，4分；有班级个性，字迹漂亮，填写认真，1分）9、对班级里的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分6分。（学生能爱护班级里的公共财物，3分；班级里公共财物没有破损，没有缺少，3分）10、每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井

5、然。满分6分。（能准时参加每周一升旗仪式，2分；队伍整齐，认真倾听，纪律严明、井然有序，4分）11、能及时制订并上交各种资料，包括期初班主任工作计划、学期末班主任工作总结以及学期中要交的各种班主任台帐资料。满分5分。（迟交或少交一次，少得1分。）12、能按要求每月更换绒布黑板上的内容，且能体现学生成长的气息。满分5分。（能按时更换绒布黑板上的内容，2分；内容能体现学生成长的气息，有班级特色，3分）13、能科学、规范管理班级，无重大安全事故发生，满分5分。（能科学规范管理班级，无重大安全事故发生，5分）（三）班级开展活动：10分14、能认真组织好每周一次的班队活动课

6、，且有主题、有计划，教育效果明显。满分5分（认真组织好每周一次的班队活动课，3分；活动有主题、有计划，教育效果明显，2分）15、能按时、认真参加学校开展的各项活动，而且学生成绩显著。满分5分。（能按要求积极参加学校开展的各项活动，5分；无故不参加，每人次扣1分，扣完为止。）（四）班主任自身学习：20分16、积极参加班主任研讨、培训活动。满分8分（积极参加班主任研讨、培训活动，8分；缺席一次，少得2分（公事除外））17、每月能上传校园网至少一篇关于班主任工作方面的案例或教育故事。满分6分。（能按时上传校园网，文章质量高，有一定的影响力，3分；是自己的原创，2分。）1

7、8、班主任能阅读有关班主任等方面的教育教学杂志，而且有学习心得记录。满分6分（班主任能阅读有关班主任方面的杂志，4分；能有学习心得记录，记录在《校本培训手册》的“学习摘记”上，至少1面，2分）（五）附加分考核内容：1、班主任工作方面论文参加各级评比获奖，每篇按不同级别分别加分，国家级一、二、三等奖分别加10、8、6分；省级一、二、三等奖分别加8、6、4分；市级一、二、三等奖分别加6、4、2分；区级一、二、三等奖分别加4、2、1分；发表按同级别一等奖计算。2、凡学校组织的全员性活动，各班均要积极参加，每次活动积极组织参加的加3分，无故未参加的不得分；校内团体竞赛中，

8、同年级评比