大墅镇中心小学教研组考核细则.doc

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1、大墅镇中心小学教研组考核细则教研组组长考核日期A级指标B级指标及要求分值自评考评备注教研计划总结计划及时制定教研组工作计划，目标明确，操作可行。经全组教师认可及时上交教导处审核。组内教师学科教学计划在开学后一周内上交教导处。5实施根据计划组织实施确保按时完成工作目标和具体任务。调整计划要及时与教导处联系。未完成一项扣1分，扣完为止。10总结组长对照计划对本组开展的工作及时进行总结，总结要求内容客观，数据准确。及时上交教导处。5教学常规工作备课1、组内每位教师认真备课，做到每课必备。在教导处备课检查中表现突出树为典型的一人次加1分。2、每位教师（50周岁以下）每学期需在规定时间内上传一节

2、自己的“精品课”教案及课件到学校FTP文件夹，少1人扣1分。10上课⑴、必须备好课后再上课，必须带教案进教室。⑵、严格执行课堂规则。⑶、根据学情及时调整教学方法、教学设计。（4）考核课按照小班化优质课评价表考核为优秀的1人次加1分。5辅导能认真做好帮困和培优工作。学生在各级各类比赛及习作发表方面表现出色的酌情加分。最多可加2分。5作业教研组内能经常进行作业内容、形式及数量的研讨和交流，努力走轻负担高质量之路。作业量适宜，组内三分之二教师努力分层布置，认真批改，重视讲评。5反思小学一级教师教学反思不少于全学期备课量的三分之二；小学高级教师不少于三分之一。每篇字数不少于100字。5考试不搞

3、题海战术，重视质量分析，每次考试后有具体的质量分析报告，认真制定整改措施。5教研活动考勤教研活动准时进行，严格实行业务学习考勤请假制度，组内人员有无故缺席现象每人次扣1分。5协作组员间团结协作，共同提高。组长、骨干教师多指导新教师，发挥集体智慧，组内年轻教师有专人指导，有具体过程的记载。5听课相互听课，每学期教师15节，其中青年教师30节。听课笔记完整，有评议意见。听课少1节扣1分。5学习教研组活动中有专门时间组织全组教师教育教学理论，学习形式避免通读文章，努力提高全组教师的理论素养和教学水平。外出学习教师及时写好培训心得在组内交流学习内容。并将培训资料带回放入教研组资源库。5主题学期

4、有教研主题，并能积极开展主题性教研活动。一学期要有2次以上。组内人人参与，分工协作。活动后能及时积累资料。被评为“学期优秀主题教研活动”的1个加1分。5研讨1、结合教导处“每周一课”工作安排，每学期推出1节教研组校级展示课。2、重视集体备课、上课、课后感、教学反思交流。积极参加“青年教师研讨课”、“骨干教师示范课”、“教研组展示课”和“外出学习汇报课”等活动。未做到1次扣1分。5学生活动活动结合学科特点，有可持续开展的传统活动，每学期开展一次，有完整的活动方案和总结，有学生作品的呈现。5竞赛积极组织学生参加县级以上各类竞赛，获奖按1人次县级加0.5分，市级加1分，省级加1.5分。5资料

5、及时积累整理教研活动资料，将外出培训资料带回放入教研组资源库，上交及时。教研组长积极撰写教研案例酌情加分。5加分获奖参加各级教学竞赛得奖，教师论文获奖或在正式专业刊物上发表的每人次或篇次：县级1分、市级2分、省级3分。说明★总分达85分为规范教研组，总分达95分为优秀教研组。第一学期为初评，学年度总评。自评总分()分总评教研组长签名：考评组长签名：考评总分（）分备注：1.请各教研组长组织组员认真学习考核细则并制定工作计划。2.各教研组要抓平时注过程，规范教学提升学科质量。3.学期结束时，客观自评工作，并上交教研组工作手册。2012年9月