教研组长考核细则.doc

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1、教研组长考核细则一、考核目的为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高办学水平。二、考核细则1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）考核标准：A、工作计划（5分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成，每延迟一天扣1分。计划内容符合教导处工作方向，得1分。计划具有操作性、可行性，得1分。教研组活动有专题、有特色，有围绕专题的具体教研活动，得1分。抄袭不得分。B、工作总结（5分）：期末能根据一学期来的活动情

2、况撰写工作总结。工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写，得2分。总结能结合本教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面，扣1分。抄袭不得分。2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（25分）考核标准：A、能及时传达学校、教导处等部门的通知，得2分。没有传达一次扣0.5分。B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈。能认真、客观地做好期中、期末的检查和反馈。得5分。检查不认真、反馈不全面，每次扣1分。C、对于教研组内教师的各项评价进

3、行正确地引导，每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据，得8分。组员作业、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的（总分第一名和最后一名落差小于5分的），扣5分。对于组内教师打分接近没有进行及时引导的，每次扣1分。（根据原始打分材料检查）D、在检查中，教师作业完成优秀的，教研组长得5分。组内教师有1—2处问题，组长得4分。有3—4处问题，组长得3分，有4处以上问题，组长得1分。3、组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（15分）考核标准：A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨

4、活动，做到有计划，有安排，有效果，得2分。活动的安排能够围绕专题进行，得4分，活动零散没有系统性，不得分。期末专题研讨活动有资料，得4分。效果不佳，资料不齐全，得1—3分。没有资料，不得分。（共8分。）B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨。每次听课后有研讨，得6分。只有一人评课，其余不发言的，发现一次，扣2分。4、组织开展每周一次的教研活动（25分）考核标准：A、能认真组织本教研组开展每周一次的教学研讨活动，每次活动在签到纸上进行如实签到。得5分。缺少一次，或者谎签一次

5、，扣1分。B、每次教研活动做到有计划，有内容，有记录，得20分。针对学期初计划，内容随机性大，每次扣2分。每次活动后，于当天下班前完成资料记录和整理。活动没有及时记录或者记录不详尽，每发现一次扣1分。5、出色完成学校交给的各项临时性工作（10分）考核标准：能按质、按量、按时完成学校交给的一些临时工作的得10分，不能按时完成的，每拖欠一天扣1分；不能按质按量的视其完成情况酌情扣分。6、整理教研组资料并且及时归档（15分）考核标准：学期末各类资料齐全，得10分，资料缺少或者组员完成情况整体不佳，每种扣2分。考核标准：

6、三、考核说明1、本考核按学期进行，每学期考核成绩计入年终考核。（按教师考核细则中教研组长占分比换算）2、在期末学校考核时，按教研组长考核等次给予教研组长一定的奖励。评选出“优秀教研组长”进行表彰奖励。3、具体考核主要以、教导处检查记录为依据，由考核小组确定考核等次。本考核办法本学期试行，自通过后正式实施。2011年3月附表：（见下页）