英语人教版五年级下册unit6 work quietly.docx

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1、Unit6Workquietly教材分析一、目标依据依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析本单元继续学习现在进行时的用法。教材的“Let’slearn”“,Let’stalk”,部分充分考虑到了小学生的学情

2、特点及实际需求，设计了真实自然的情境，以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，并注意分散教学难点，循序渐进。Let’stry为与本课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对话，通过Mike和陈杰参观动物园时的问答，来学习如何询问并回答某些人是否正在做某事。在教学过程中，教师要始终以学生为主体，采用积极有效的评价方式，追求扎实有效的课堂教学。三、学情分析在之前的学习中，对现在进行时有一些零散的接触，并在五年级上册Unit5中初步学习了现在进行时的一般疑问句，本课将在此基础上学习

3、现在进行时的特殊疑问句：询问并回答某些人是否正在做某事。