英语人教版五年级下册Part A Let's learn.docx

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1、PartALet’slearn的教学设计一.教学目标1.能听、说、读、写本课的动词ing形式：doingmorningexercises、havingclass、eatinglunch、listeningtomusic等2.能够听、说、认读重点句型：what’shedoing？Heis……3.培养学生关心他人的习惯二教学重点让学生掌握Let’slearn中的五个重点词组，并能进行简单问答。三教学过程1.preparationa复习第五单元PartB中出现的表示正在做某事的句子：Fidoissleeping……b请一名学生上

2、来表演一些动作，例如：笑、吃东西……让其他同学用英语来描述2.presentation新课导入：a.教学：doingmorningexercises教师说：Iknowyouusuallydomorningexercisesat7o’clock.It's7a．mnow．Lookatthestudents.Theyaredoingmorningexercises.教师出示卡片并进行doingmorningexercises的教学，然后指着图片，面向学生自问自答：Whatisthegirldoing?Sheisdoingmorn

3、ingexercises.然后以chant形式巩固操练动词短语的ing形式。如：Doingmorningexercisesdoingmorningexercises，sheisdoingmorningexercises。b.以同样的方式教学：having……class、eatinglunch、readingabook、listeningtomusicc.看谁说的又快又准，老师快速闪现有关动词卡片，学生抢答。例如：教师闪现吃午餐图片，学生马上说：eatinglunch，然后男生问女生答：Whatishe/shedoing?H

4、e/Sheiseatinglunch.d.结对活动：一位学生出示一张图片，问另一位学生：Whatishe/shedoing?另一位学生根据图片内容回答：He/Sheisreadingabook/listeningtomusic/havingEnglishclass.交换角色，继续操练，直到图片用完为止e.带领学生再次将单词词组以及句型读熟四.课堂作业模拟Let’slearn的内容，将晚上某时刻你正在做什么写成对话。