2020版高考语文大一轮复习第4部分专题19第1讲妙拟标题课件.pptx

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1、专题十九　亮点打磨第1讲　妙拟标题写作——厚积薄发，善于表达第四部分题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。“拟就好题一半功”，这说法虽有夸张之嫌，却凸现了题目在整篇文章中的重要性：作文题目是阅卷老师和考生作文的首次接触，文章题目的优劣直接影响着阅卷老师对作文的第一印象。那么，一个好的作文题目应该具有哪些标准呢？一般说来，有如下三点：准确精练题目不宜过长，用语要力求精练简洁，言简意赅，有高度的概括性，避免冗长繁琐。新颖贴切题目要新颖，独特，有创意，有个性；但新颖绝不是标新立异，哗众取宠，追求新颖必须合乎情理，用语要和文章的中心、文体的特征、文章

2、的语言风格相协调。形象优美题目所遣之词、所用之字要有形象性、表现力和美感。栏目导航02技法指导01佳作赏评03精题演练01佳作赏评李贺诗云：少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。亲爱的弟弟妹妹们，这便是前人对我们的忠告，处于最好年纪的我们，就应当有凌云壮志。我们当谨记梁启超先生的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”，担起属于我们的责任，塑造我们国家的未来。回首历史，我泱泱华夏，从不乏民族脊梁。从出使西域的张骞到替父从军的花木兰，从闻鸡起舞的祖逖、刘琨到精忠报国的岳飞，从七下西洋的郑和到舍身为国的黄继光……青年总是走在时代的前列，有责任，有担

3、当！从戊戌变法到五四运动，从南昌起义到万里长征，从中华人民共和国成立到改革开放……在那些艰苦的岁月里，是无数个年轻的铮铮铁骨托起了祖国的发展！先辈们用行动教给我青年的责任，而生于世纪之交的我也想把我所经历的说与你们听。那一年，我8岁，一场大地震将祖国13亿人民的心紧紧拴在了一起。灾难面前，国人毫不畏惧，毫不退缩，来自全国各地的爱心人士筑起了一道抗震救灾的钢铁长城，无数青年奋战在救援一线。终于，人情的温暖战胜了天灾带来的痛苦，汶川的重生令我看见了青年的力量。那一年，我13岁，一堂太空授课在亿万中国青少年心中掀起浪涛。天宫课堂一连串的科学演示，让枯燥的物理公式变得

4、生动起来。通过这次授课，我感受到了科学的奇妙，不由得感叹航天科技的威力和先进，内心的自豪感油然而生。我相信很多孩子和我一样，在那一刻爱上了神奇的宇宙，在心里种下了一个航天梦，希望有一天自己能够像“天宫一号”上的哥哥姐姐一样，代表中国进入浩渺的宇宙。这一年，我18岁，坐在高考的考场上，为了实现自己最终的梦想而迈出小小的一步。此刻，无须说公路“村村通”工程的伟大成就，无须说推动“精准扶贫”的重要影响，无须说中国互联网普及率已超越全球平均水平的突破性意义……因为我们的国家已给了我太多的自豪与骄傲。我庆幸我生于这样一个时代，我渴望看到一个更好的时代，我更相信我能为那个

5、更好的时代贡献一份力量。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18岁的你们，请谨记“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”，与我一道肩负起实现中华民族伟大复兴的责任吧！你们的大哥2018年6月7日标题吸睛，富含诗意。文章标题抓人眼球，考生根据文章内容，巧借李贺《致酒行》中的名句，表达了对自己、对2035年的18岁青年们的警示和期待，准确恰当且极富诗意。层次分明，脉络清晰。文章首尾照应。开头以诗句点出文章中心，统领全篇。主体部分先从历史角度切入，引用多则事实材料论述青年的力量；接下来用一个过渡段引起下文，转入对“我”的经历的叙述，表明祖国发展对我的影响。结尾照应开头，对20

6、35年的18岁青年们发出呼告，深化主题。02技法指导要打造靓丽的标题，不妨借鉴以下技法。一、直接亮明观点，铿锵有力一个好的标题应该揭示材料中心，直言事理，揭示论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括，切合题意，表明观点，总领全文。这种拟题方法，明白易懂，不仅为考生写作行文提供一个明确的中心论点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师准确迅速评分。如2018年高考全国卷I中的优秀作文《你我携手，共圆中国梦》《以梦为马，行远自迩》《继往开来，共创美好》《但行前路，无问西东》《划时代之桨，扬奋进之帆》，2017年高考全国卷Ⅱ中的优秀作文《实现理想，点亮人生》

7、《敢自信，敢自我》《自强不息，扬帆起航》《胸怀家国勇担当》《自是故乡月最明》《莫让中国传统文化变为历史的尘埃》等，这些作文的题目都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，铿锵有力，很受阅卷老师的喜爱。二、化用诗文名句，含蓄典雅诗文名句内涵丰富，音韵和谐，能给人以美的享受，合理借用或化用诗文名句，能使标题整齐划一，音律和谐，同时，增加标题的文化含量。因此合理借用或化用诗文名句不失为一种聪明之举。如2018年高考中的优秀作文《少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃》《料得明年花更红》《你若盛开，清风自来》《坐看云起时》《满船清梦你处寻》，2016年高考作文中的优秀作文《

8、浅浅纸上书，深深足下行》《醉心语文，方