浅谈如何培养初中物理学困生的学习兴趣.doc

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1、浅谈如何培养初中物理学困生的学习兴趣摘要：学生的个体差异是十分明显的，有的学生在其他科目上成绩优异，但在物理的学习上却困难重重，导致他们对物理产生厌学心理。物理是中考必考科目，也是培养全能型人才的不可或缺的一环，如何让这些学困生领略到物理的魅力，掌握必备的物理常识，或至少不产生抵触心理,是物理教师不断探讨的问题。要帮助学困牛“脱怵I”，首先就要重拾他们对物理的兴趣，这不仅是教师的职责，也是对学生的未来发展负责。关键词：初中物理；学困生；学习兴趣；培养方法一、物理学困生学习兴趣下降的主要原因初中物理学困

2、生，即学习物理困难的学生，是指对物理学习缺乏兴趣、物理学习的主动性差、不能进行独立思考、作业常常完不成或出错较多、物理测验成绩经常处于落后地位的智力正常的学生。结合自己的教学经验，之所以会出现学困生有以下几点原因。1・学生自身原因学习基础较差，知识缺漏多；学习懒散，缺乏自主性；心理自卑，对物理学习失去信心，自暴自弃；理解能力差，缺乏举一反三的能力；不喜欢理科性质的学科等。2.外界因素有些教师批评措辞不当，在学生心里留下阴影，失去学习信心；其他同龄人的不良影响等。二、如何培养学困生的学习兴趣“高效的学习

3、源于兴趣”这句话一点都不假。兴趣能使人积极主动、心情愉快，全神贯注地学习，不以学习为负担，而以学习为享受，它是求知的动力，因而是学生学习主动性、积极性的源泉。那么，如何在教学过程中帮助这些学困生重拾学习兴趣呢？笔者结合自己的教学经验，总结了以下几点方法。1・物理教师应注意自己的修养，增加亲和力从育人方血来看，教师应时刻注意自己的一言一行，既要为人师表，又能宽以待人，在学生面前放下教师的架子，言谈举止要有亲和力。2•创设成功的机会，帮助学生提升自信帮助学生创设更多的成功机会，让学生能够认识到自己的潜力，

4、感受到自身的进步，获得成功的体验，在成功的激励中形成良性循环，才会保持学习兴趣和动力。例如，在平常的课堂提问屮，一些简单问题让学I木I生来冋答，在平时的测验中多设置一些基本题目，让学困生获得不错的分数等，帮助培养他们的学习自信。3.消除学困生对物理学科的恐惧心理消除学生的恐惧心理需耍“预防”和“治理”并举。一次不恰当的批评就可能导致学生抵触情绪的萌芽，产生对物理这一学科的恐惧。因此，学生在犯错误或者学习效果不好时，鼓励是一种比批评更好的教育措施。如果学生的恐惧已经出现，那么就要用关爱去感化，和学生谈谈

5、心，帮助他们消除心理阴影。编辑董慧红