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时间:2020-03-30
《鲁京津琼专用2020版高考数学大一轮复习第七章不等式7.2一元二次不等式及其解法课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§7.2一元二次不等式及其解法第七章不等式ZUIXINKAOGANG最新考纲1.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程.2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系.3.会解一元二次不等式.NEIRONGSUOYIN内容索引基础知识自主学习题型分类深度剖析课时作业1基础知识自主学习PARTONE一元二次不等式的解集知识梳理ZHISHISHULI判别式Δ=b2-4acΔ>0Δ=0Δ<0二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象方程ax2+bx+c=0(a>0)的根有两相异实根x1,x2(x10(a>0)的解集_
2、___________{x
3、x∈R}ax2+bx+c<0(a>0)的解集______________{x
4、xx2}{x
5、x10(a>0)的解集与其对应的函数y=ax2+bx+c的图象有什么关系?提示ax2+bx+c>0(a>0)的解集就是其对应函数y=ax2+bx+c的图象在x轴上方的部分所对应的x的取值范围.【概念方法微思考】2.一元二次不等式ax2+bx+c>0(<0)恒成立的条件是什么?题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若不等式ax2+bx+c<0的解集为
6、(x1,x2),则必有a>0.()(2)若不等式ax2+bx+c>0的解集是(-∞,x1)∪(x2,+∞),则方程ax2+bx+c=0的两个根是x1和x2.()(3)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R.()(4)不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a<0且Δ=b2-4ac≤0.()(5)若二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,则不等式ax2+bx+c<0的解集一定不是空集.()√√××基础自测JICHUZICE123456√题组二 教材改编2.已知集合A={x
7、x2-x-6>0},则∁RA等于A.{
8、x
9、-210、-2≤x≤3}C.{x11、x<-2}∪{x12、x>3}D.{x13、x≤-2}∪{x14、x≥3}√123456123456解析∵x2-x-6>0,∴(x+2)(x-3)>0,∴x>3或x<-2,即A={x15、x>3或x<-2}.在数轴上表示出集合A,如图所示.由图可得∁RA={x16、-2≤x≤3}.故选B.3.y=log2(3x2-2x-2)的定义域是____________________________.123456解析由题意,得3x2-2x-2>0,∴3x2-2x-2>0的解集为4.不等式-x2-3x+4>0的解集为________.(用区间表示17、)123456(-4,1)题组三 易错自纠解析由-x2-3x+4>0可知,(x+4)(x-1)<0,得-418、x2-x-2<0},B={y19、y=2x},则A∩B20、等于A.(-1,2)B.(-2,1)C.(0,1)D.(0,2)解析由题意得A={x21、x2-x-2<0}={x22、-123、y=2x}={y24、y>0},∴A∩B={x25、00).当a=1时,解集为∅;当a=1时,不等式的解集为∅;对含参的不等式,应对参数进行分类讨论(1)根据二次项系数为正、负及零进行分类.(2)根据判别式Δ判断根的个数.(3)有两个根时,有时还需根据两根的大小进行讨论.思维升华跟踪训练26、1解不等式12x2-ax>a2(a∈R).解原不等式可化为12x2-ax-a2>0,即(4x+a)(3x-a)>0,令(4x+a)(3x-a)=0,当a=0时,不等式的解集为(-∞,0)∪(0,+∞);题型二 一元二次不等式恒成立问题例3已知函数f(x)=mx2-mx-1.若对于x∈R,f(x)<0恒成立,求实数m的取值范围.多维探究解当m=0时,f(x)=-1<0恒成立.命题点1在R上的恒成立问题综上,-4
10、-2≤x≤3}C.{x
11、x<-2}∪{x
12、x>3}D.{x
13、x≤-2}∪{x
14、x≥3}√123456123456解析∵x2-x-6>0,∴(x+2)(x-3)>0,∴x>3或x<-2,即A={x
15、x>3或x<-2}.在数轴上表示出集合A,如图所示.由图可得∁RA={x
16、-2≤x≤3}.故选B.3.y=log2(3x2-2x-2)的定义域是____________________________.123456解析由题意,得3x2-2x-2>0,∴3x2-2x-2>0的解集为4.不等式-x2-3x+4>0的解集为________.(用区间表示
17、)123456(-4,1)题组三 易错自纠解析由-x2-3x+4>0可知,(x+4)(x-1)<0,得-418、x2-x-2<0},B={y19、y=2x},则A∩B20、等于A.(-1,2)B.(-2,1)C.(0,1)D.(0,2)解析由题意得A={x21、x2-x-2<0}={x22、-123、y=2x}={y24、y>0},∴A∩B={x25、00).当a=1时,解集为∅;当a=1时,不等式的解集为∅;对含参的不等式,应对参数进行分类讨论(1)根据二次项系数为正、负及零进行分类.(2)根据判别式Δ判断根的个数.(3)有两个根时,有时还需根据两根的大小进行讨论.思维升华跟踪训练26、1解不等式12x2-ax>a2(a∈R).解原不等式可化为12x2-ax-a2>0,即(4x+a)(3x-a)>0,令(4x+a)(3x-a)=0,当a=0时,不等式的解集为(-∞,0)∪(0,+∞);题型二 一元二次不等式恒成立问题例3已知函数f(x)=mx2-mx-1.若对于x∈R,f(x)<0恒成立,求实数m的取值范围.多维探究解当m=0时,f(x)=-1<0恒成立.命题点1在R上的恒成立问题综上,-4
18、x2-x-2<0},B={y
19、y=2x},则A∩B
20、等于A.(-1,2)B.(-2,1)C.(0,1)D.(0,2)解析由题意得A={x
21、x2-x-2<0}={x
22、-123、y=2x}={y24、y>0},∴A∩B={x25、00).当a=1时,解集为∅;当a=1时,不等式的解集为∅;对含参的不等式,应对参数进行分类讨论(1)根据二次项系数为正、负及零进行分类.(2)根据判别式Δ判断根的个数.(3)有两个根时,有时还需根据两根的大小进行讨论.思维升华跟踪训练26、1解不等式12x2-ax>a2(a∈R).解原不等式可化为12x2-ax-a2>0,即(4x+a)(3x-a)>0,令(4x+a)(3x-a)=0,当a=0时,不等式的解集为(-∞,0)∪(0,+∞);题型二 一元二次不等式恒成立问题例3已知函数f(x)=mx2-mx-1.若对于x∈R,f(x)<0恒成立,求实数m的取值范围.多维探究解当m=0时,f(x)=-1<0恒成立.命题点1在R上的恒成立问题综上,-4
23、y=2x}={y
24、y>0},∴A∩B={x
25、00).当a=1时,解集为∅;当a=1时,不等式的解集为∅;对含参的不等式,应对参数进行分类讨论(1)根据二次项系数为正、负及零进行分类.(2)根据判别式Δ判断根的个数.(3)有两个根时,有时还需根据两根的大小进行讨论.思维升华跟踪训练
26、1解不等式12x2-ax>a2(a∈R).解原不等式可化为12x2-ax-a2>0,即(4x+a)(3x-a)>0,令(4x+a)(3x-a)=0,当a=0时,不等式的解集为(-∞,0)∪(0,+∞);题型二 一元二次不等式恒成立问题例3已知函数f(x)=mx2-mx-1.若对于x∈R,f(x)<0恒成立,求实数m的取值范围.多维探究解当m=0时,f(x)=-1<0恒成立.命题点1在R上的恒成立问题综上,-4
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