浅析初中英语完形填空教学策略.doc

《浅析初中英语完形填空教学策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析初中英语完形填空教学策略主耍探讨了初中教师在实际的教学过程中对完形填空的教学策略和方法，使学生在考试过程屮提高选项的正确率和节约考试时间，从而提高学生的学习成绩。完形填空初中英语教学策略初中教师在实际教学过程中必须通过教学手段的多元化来提高学生对完形填空的得分率。因为完形填空可以很好的考察学生的英语基础知识与综合能力，让教师可以全-血了解学生对英语知识的掌握与不足，然后有针对、有策略地对学生的解题步骤和解决思路进行分析与教育。一、初中英语完形填空命题趋势1.基木命题原则目前的屮考英语试题的命题原则主要是以稳为主，符合初屮生的难度理解范围

2、以及考虑同时间但是不同地方的教育水平的不平衡与差异，将协调好各方的实际教育水平作为英语试题的基本命题原则。另外，完形填空的命题方向主要以考察学生的单词量和对语法的掌握程度为主。2•考察日标完形填空的考察目标主要是在三方血，首先是考察学生对语言的实际理解能力与基础知识的把握程度，其次是对短文整个逻辑顺序的把握和对信息量的捕捉，要求学生会抓住重点句和重点段落，最后是能根据相近的词汇可以准确的分析判断最佳答案。3•完形填空题型的新变化随着新课改的不断发展与深入实施，对英语完形填空的考点设置与短文选择都有了新的变化。首先是短文的选择非常多样化与贴近

3、学生的生活或者是社会最新话题。另外，在考点的设置上也与传统的考点不一样，重视词汇的固定搭配或者是习惯用法以及语法结构的合理性，生搬硬套、单纯的语法问题以及与上下文关联性过于明显的考点都比较偏少，考察了学生的英语综合实力以及基本功是否扎实。二、初中英语完形填空题型的教学策略教师在实际的教学过程中，可以针对完形填空的特点有针对性地展开教学。传统的教学策略是强制性的让学生大量记忆英语单词以及背语法知识，学生往往容易对英语产生厌倦的想法。若使学生在学习英语的过程中不仅可以自主学习，也可以在考试屮提高答题正确率，就需要教师稍微改变教学策略，根据完形填

4、空的特点有针对改变原有的教学方式。1•教案设计教案的作用主要是帮助教师对课堂节奏的掌握以及教学方式的设计，教师在课下为课上的知识点做到一个包装，根据实际的教学内容去设计合适的教学方案，因此教师必须重视对教案的准备与设计。完形填空在英语试卷中所占的比例较人，主耍是考察学生的综合能力，如何用合适的方式来指引学生学习对英语选项以及短文的填充是教师的重要教学任务。2.兴趣教学教师在课堂上可以适当的选择一篇符合学生实际生活的完形填空来做练习。在练习过程中,教师可以引导学生对短文进行一个快速阅读,整体把握短文的大概意思，可以采用竞争回答的方式，培养学生

5、养成快速阅读短文的习惯以及满足初屮生喜欢得到表扬的心理。另外，教师可以适当指导学生，完形填空里有些单句是不连贯的，但是在考试时要学会忽视它,在整体中去解决局部的问题。因此，做题的第一步就是全文快速阅读。3•联系教学教师在实际的教学活动中要学会联系教学。联系教学是指根据完形填空的特点，有意识的培养学生对上下文的阅读。很多空白选项的答案可以根据上下文的意思选择，因此在教学中教师要重视对学生上下文联系的情景语境的培养，比如是通过多媒体教学放映英语短文、通过影响与画面让学生加深英语短文的印象。在教学过程中，教师可以反复播放以及暂停播放等方式让学生对

6、短文的下一句进行联想，有利于学生在对完形填空的空白选项进行选择时，习惯的根据上下文的提示来寻找答案或是排除选项。4.归集教学归集教学是指教师在课堂上可以对特别的单词或者是固定词沢进行统一归类。类如表示转折或者是表达让步的词汇有：“still”“yet”"though"以及“however”“evenif”等，表示结果的词汇或是词组有“so”和“inconsequence”等，在表示进一步的阐述事情的观点时常用的词汇或者是词组一般都有“notonly-butalso”“moreover”以及“likewise”等。教师在教学过程中可以有意识的

7、将这些词汇进行统一的归类教学，帮助学生更好的理解词汇在语法中以及短文中表达的意思以及流露的语境，方便在完形填空的短文中让•学生更迅速的捕捉到重耍的信息，节省考试时间以及提高解题的止确率。5.复读检验教学初屮英语教师要提醒学牛在完成完形填空的选择以后要进行一个复读检验的工作，消除有可能出现的漏洞。初中生在解题或者是测试中通常盲冃求快。因此教师要做好反复提醒工作，在帮助学生做完形填空练习的时候要根据短文整体來要求学生诵读一遍，查看是否出现有逻辑不通或者是意思表达不清的地方，但最重要的是对时态的复读。三、总结综上所述，在初中英语教学中，尤其是对完

8、形填空的指导教学工作，教师首先要明确完形填空的命题原则与命题方向以及考察的冃标和最新的变化。在这个基础上，教师才可以合理的展开教学工作。完形填空由于是一个综合性比较强的试题。因此