语文人教版九年级上册《走近水浒英雄——鲁达》教学设计.doc

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1、《走近水浒英雄——鲁达》教学设计    【学习目标】    1．回顾上节课内容梳理小说人物。    2．理清并复述小说中描写鲁达的故事情节。    3.用批注法精读文本，品析鲁达人物形象。【学习重点、难点】    1．结合小说情节分析鲁达人物形象。    2.培养学生学会用批注法阅读名著。    【学法指导】    课外广泛的阅读原著，课内精读选段，了解小说的重点情节，深入理解小说人物形象。    【学时安排】一课时    【学习过程】             一、复习回顾    阅读《水浒传》，完成下列题目。    1.《水浒传》的作者_______,朝

2、代_______,它是我国第一部___________小说。    2.《水浒传》描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。    3.《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_________________________.    4.写出与下列情节相关的主要人物.    大闯五台山___________误入白虎堂___________风雪山神庙___________    大闯野猪林______

3、_____醉打蒋门神___________怒杀阎婆惜___________    大闹清风寨___________斗浪里白条___________智取生辰纲___________    探穴救柴进___________  浔阳楼题反诗_________血溅鸳鸯楼___________    5.补全回目    史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西    赵员外重修文殊院,________闹五台山    _____倒拔垂杨柳,______误入白虎堂    梁山泊______落草,汴京城______卖刀    _____押送金银担,_____智取生辰纲  

4、    _____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎    _____斗法破高廉,_____探穴救柴进    _____智取公孙胜,_____斧劈罗真人    宋公明夜打曾头市,_____活捉史文恭   _____浙江坐化,_____衣锦还乡;    _____神聚蓼儿洼([liǎo][ér][wā]),_____梦游梁山泊    放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼    二、理顺情节书中写了鲁智深的哪些故事？请简述其中一、二个。     三、品析人物  边阅读边批注，划出描写鲁智深的相关情节及细节描写，分析人物性格特点。并完成下列表格。人物绰号性格

5、特点有关细节鲁智深花和尚  四、阅读感悟以《我心中的鲁达》为题写一篇不少于200字的小作文。