七年级数学上册第6章图形的初步知识6.6角的大小比较课件（新版）浙教版.pptx

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1、２、∠A与∠P哪个角较大?怎样比较呢?新课引入１、你知道∠A、∠B、∠C、∠P、∠Q、∠O的度数吗?6.6角的大小比较1267度56度度量法:即用量角器量出角的度数,通过比较角的度数来比较角的大小.度数大的角大,度数小的角小;反之,角大度数就大,角小度数就小.1观察下列两图,考虑该如何比较∠1和∠2的大小?探索新知你能将图中扇子张开的角度按从大到小排列吗？观察12叠合法:一叠顶点，二叠一边21观察下列两图,考虑该如何比较∠1和∠2的大小?1探索新知请比较每组图中∠ABC和∠DEF的大小.1.2.3.DEFDEFBCADEFCBACBA∠ABC___∠DEF∠ABC

2、____∠DEF∠ABC___∠DEFBC和ED重合BC落在∠DEF的外部BC落在∠DEF的内部=>

3、法错误的有（）（1）两个锐角的和一定大于直角；（2）钝角一定大于一个锐角；（3）一条直线就是一个平角；（4）周角是一条射线。A.0个B.1个C.2个D.3个辨一辨例2、根据右图解下列问题（1）比较∠AOB、∠AOC∠AOD、∠AOE的大小（2）找出图中的直角、锐角和钝角ACEOBD解：（1）由右图可以看出：∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE（2）图中的直角有∠AOC，∠BOD，∠COE；锐角有∠AOB,∠BOC,∠COD,∠DOE；钝角有∠AOD,∠BOE。小组合作交流这节课你有何收获，能与大家分享、交流你的感受吗？课堂小结１.比较角的大小有什么方法？度量法、

4、叠合法２.角分为几类？锐角、直角、钝角、平角、周角3.运用量角器和尺画一个已知角的步骤？算一算2.已知∠1和∠2都是钝角，甲、乙、丙、丁、四人计算（∠1+∠2）÷6的结果依次为28,48,88,60，其中只有一个结果正确那么算出正确结果的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁1.设时钟的时针与分针所成角是∠1，则正确的说法是（）A.九点一刻时，∠1是平角B.十点五分时，∠1是锐角C.十一点十分时，∠1是钝角D.十二点一刻时，∠1是直角课外拓展2.比较下列三个时刻的时针与分针所成的角的大小，并说明理由。9:003:306:40课外拓展谢谢合作再见