他们的心理学-浅析走出心理阴霾，走进希望阳光下载.doc

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1、他们的心理学论文范文:浅析走出心理阴霾，走进希望阳光word版下载导读：本论文是一篇关于走出心理阴霾，走进希望阳光的优秀论文范文，对正在写有关于他们的论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：斗的动力和源泉！（二）发挥后进生特长，让他们成功，使他们获得应有的尊重所有人都希望成功，从心理上实际上是希望获得别人的尊重。在班级活动中，鼓励后进生积极参与，发挥他们的特长，树立他们的自信心。在足球运动会中，陶某被对方踢倒了，脚在流血，但他咬紧牙关站起來，拼命的去争抢足球。在班会上，我赞扬了他乐于奉献【摘要】在学校教育中如何转化后进生，是每个教育工作者、尤其是班主任面对的特别课题。作者试图用自己的教育

2、实践证明，把握后进生的内在心理需求，采取针对性的引导措施，从而激发“差生”学习的内驱力，将“要我改”转化为“我要改”，就会使后进生走出阴霾、走进阳光、走向成功。【关键词】心理需求耐心引导走向成功面对班级转学來的“差生”，用“以情动人，以理服人，以爱感人”的策略来宽容、尊重他们的自尊心，适时表扬以激发他学习的内驱力，也许才是班主任转差工作的关键。一、案例分析一一从昨天走来的陶某2009年8月31日，高中一年级新生报到，一个头发零乱、左顾右盼的瘦高个男生走进教室。“哎呀”…声抱怨，松开双手让行李袋口由滑落在地上。我关切地问：累了吗？他既不抬头也没冋答，转过身去在离我两米左右的地方来回走动——这就是

3、本文的主人公陶某。(%1)家庭背景陶某父母离异，随母亲生活。后来母亲改嫁，家中又添了个小弟弟，心理孤独，情感上没有归属。与一些社会上的不良青年交从过密，经常和这些人一起在外吃喝玩乐，迷失了方向、辨不清是非。(-)目前状况表现(1)学习上：不认真听讲，作业潦草，有厌学情绪；(2)纪律上：喜欢讲话，自习课尤其“活跃”，经常迟到、早退；(3)思想上：以自我为中心，我行我素。不服从管理，自由散漫；行为不规范、学习少习惯、心理多灰暗、人生无目标是陶某的典型特征。二、追根索源一一寻找陶某内心深处的需要我们根据美国著名心理学家亚伯拉罕•马斯洛的“需要层次理论”来分析寻找陶某行为不规范、心理多灰暗、人生无目标

4、的理由，以便找到理由的症结，对症下药。(-)缺乏“归属和爱的需要”由于心理孤独，没有归属感；学校中，老师和同学的关注不足以弥补他的情感需要。所以他变得心理紧张、彳旁徨不安；深思能力、道德观愈加脆弱。（二）缺乏“尊重的需要”由于常受到指责、批评，获得表扬的机会极少，他的自尊心受到严重挫伤；虽然擅长体育，但也被认为头脑简单、四肢发达。由于没有得到内心“需要的尊重”，自我否定价值，产生破罐子破摔的念头O（三）缺乏“个人成长与发展的需要”长期缺乏“归属和爱的需要”、缺乏“尊重的需要”，无心学习、情绪低落导致了他胸无大志，学习无目标，缺乏“个人成长与发展”的需要与追求。一些社会上的不良青年乘虚而入，使他

5、迷失了方向。三、转化措施一一从陶某的“心灵需要”做起“假如我是这个孩子”“假如他是我的孩子”，用i颗充满爱的心来宽容他，尽量满足他内心的渴望，适时表扬以激发他学习的内驱力。（一）创设温暖的集体，让后进生心理有归属和爱通过与父母的沟通发现，父母虽然爱他，只是方式不对。在和陶某的父母第一次交流吋，我不仅当着陶某的面，表扬他进入高中后的进步，而且在细节上还作了一定夸张。在周记中，他说口己终于觉得有了家。借此机会，我倡议他与不爱学习的同学断绝往来，要求他拿出行动来证明自己。为了营造温暖的班集体，陶某生口那天，我还组织全班同学为他唱生日歌、让他许愿吹蜡烛……当后进生在父母、老师、同学身上找到关怀和爱护后

6、，情感就有了归属，从而唤起他们的责任感，有了奋斗的动力和源泉！（二）发挥后进生特长，让他们成功，使他们获得应有的尊重所有人都希望成功，从心理上实际上是希望获得别人的尊重。在班级活动中，鼓励后进生积极参与，发挥他们的特长，树立他们的自信心。在足球运动会中，陶某被对方踢倒了，脚在流血，但他咬紧牙关站起来，拼命的去争抢足球。在班会上，我赞扬了他乐于奉献，勇丁拼搏的精神，同学们热烈的掌声令他非常激动。对一个常受到歧视的学生来说，基于心理上的尊重，他还会去干有损班级荣誉的事吗？但转化并非一蹴而就，我就不断提供活动让他去实践。篮球比赛、歌咏比赛等活动，都发动他积极参与，使他在实践中不断反省自己、赢得尊重。

7、“皮革马利翁效应”告诉我们，真诚的期待和不懈的努力，终会结出丰硕的果实（三）制定切实可行的目标，用理想点燃前进的路爱的需要、被尊重的需要得到满足后，陶某的学习渐渐有了内动力。我还与他一起制订了“个人成相关长与发展”的计划书，制定了近期目标、学期目标、高考目标、远大理想、修订目标栏、反思栏、总结栏等。接下来的时间里，按照计划书的耍求，他拿出了浑身干劲一个目标一个目标，跌跌撞撞地不断前进…四、陶某同学