优化教学策略,提升英语阅读教学的有效性.pdf

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1、优化教学策略，：。。。。。挺提升樊英语阅读蔽教攀学的有效性口方燕萍(慈溪市天元初级中学，浙江慈溪315325)阅读教学在英语教学中占有举足轻重的地位。的相关知识．使他们在心理上和知识上做好学习准英语阅读教学的目标是通过教学，使学生达到语言备，调整好学习状态，激发他们的学习兴趣，从而自输入、目的语文化学习以及阅读技能训练等方面的然过渡到新的教学内容。若没有读前准备活动，学目的。在英语阅读教学中，教师要优化教学策略，利生往往会觉得内容陌生、学习难度大，这样会使其用有限的课堂时间开展高效的阅读教学，切实提高被动参与，导致无法达到预期效果。因此教

2、师要设学生的阅读能力。计新颖别致的读前活动，采取多种激活方式，吸引一一一一通一过一教一学实一践一～。笔一者认一为可一以一利用一以下策略提学生注意，激发参与热情。高英语阅读教学的有效性：即读前激活、读中激智、1．用复习方式激活读后激实。教材中前后内容之间一般都有一定的联系。在一、读前激活——有效阅读教学的立足点开展新的阅读教学前，可以通过复习激活学生原有巧妙而恰当的读前激活能先声夺人，激活学生的知识．为学生顺利进入阅读教学做好铺垫。复习获得数学素养，又能感受到数学在人类文化发展中的文化元素、激情碰撞的思维火花、朴素无华的思的作用和价值．想方

3、法，乃至引人深思的人生哲理，并把它们渗入最后，笔者想说：在应试教育的背景下，虽然数教材，融入教学，用数学的观点来看待生活、思考生学文化完全融入普遍的教育现实尚有一定难度。尚活．让大家通过文化层面理解数学、喜欢数学、热爱需一段时间．但是，在大力提倡素质教育的今天。数数学．学文化教育作为数学教育改革的方向和新的教育正如世界著名数学大师、菲尔茨奖获得者丘成精神应是无可争议的．“数学课程标准”中大力提倡桐说：“目前中国的基础教育有弱化趋势，过分追求数学文化教育的事实已经充分地说明了这一点．枝节和技巧，而忽视了基础的培养．我提倡现在学数学是人创造的

4、，必然会打上社会的烙印．让生不要局限于一个发展领域，多读点文史知识有助我们在形式化的数学背后。挖掘出更多的生动活泼于开拓眼界．”教学参考2012年第2期一宙．壑堕前要确定目标，创设情境，让学生产生新鲜感，调动1．浅层阅读其积极性，避免那种“炒冷饭”式的沉闷气氛．这样浅层阅读是为了整体了解课文大意和轮廓。教可使学生获得感性认识，并有助于迁移、运用有关师引导学生快速阅读全文，即采用泛读或略读的方知识点、语法点。复习可以采用表演、对话、复述等式，了解全文中心思想和主旨大意，使他们知其概方式。貌。通过阅读课文标题、小标题、首尾段及每一段的2．用多

5、媒体课件激活首句，确定课文的主旨大意。主题句往往出现在段多媒体是较直观、鲜活的教具。利用多媒体播首，偶尔也会出现在段尾或段中。若出现在段中，就放歌曲、动画等，可以给学生带来生动的视觉冲击，应该通过找关键词或关键句来获得。使其获得更多的感性认识。教师要围绕教材内容选2．深层阅读择与之相关的歌曲、动画等，并在欣赏后渗透一些深层阅读是为了掌握各个细节和要点。这时采课文内容，以降低课文难度。如：在进行《英语(新目取精读或细读的方式，引导学生仔细阅读课文，抓标)》(以下所提到的教材都为《英语(新目标)》，故住情节，掌握要点。具体可以进行如下设计。下

6、文不再标注)九年级Unit3中“ShouldIbeallowed(1)设计细节问题tomakemyowndecisions?”的阅读教学前．教师利教师设计相关细节问题。让学生在规定时间内用多媒体展示王菲和刘翔成功的事例，这样的展示完成任务，解决问题。如：在进行八年级下册Unit9不仅丰富了学习内容，而且呈现了新词汇beseri—中“HaveyoueverbeentoDisneyland?”的阅读教学OUSabout，achieveone’Sdream等。学生自然而然领时，可以设计如下问题：会了即将要学习的内容。(~)Whatistheth

7、emeofDisneyland?3．用背景知识激活@)WhatisaDisneyCruise?“紧密联系现实生活”是现行英语教材的一个(~)Whatcanyoudoonboard?显著特点。有些教材内容粗粗一看。好像与学生的(~)Whatotherthingscanyoudo?现实生活有点差距，但仔细分析一下，还是可以联⑤CanpeoplegoonaDisneyCruiseinDisney-系学生的实际来导入的。因此，教师要善于利用学land?生关心或熟悉的实例，使他们产生亲切感和实用感，学生仔细阅读课文，回答问题，教师巡回检查，拉近学生

8、与教材的距离，为进一步学习做好准备。及时获取反馈信息，然后核对。这就训练和培养了如：在八年级下册Unit9中“Haveyoueverbeen学生归纳和概括信息的能力。toDisneyland?