英语人教版五年级下册Unit 2 A Let's learn.doc

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时间:2020-03-30

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1、Unit2MyfavouriteseasonALet’slearn教学设计教学目标:知识目标:1、能够听、说,读、写本课时的主要生词:season、spring、summer、autumn、winter。2、能够使用句型Whichseasondoyoulikebest?提问,并能够根据实际情况回答问题。能力目标:1、能够在语境中正确使用上述单词。2、会询问并回答对季节的喜好,并简单陈述喜欢的理由。情感目标:1、让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节,并陈述理由。2、培养学生热爱大自然的情操。学情分析:五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。在学会准确说出

2、表示四季的单词以及用句型描述自己喜欢的季节的基础上,学生会自然而然地产生表述喜好原因的需求,这正是他们遇到的难题之一。因此,教师应针对该难点,分层次为学生设计完整的语言情境和操练活动,激发并满足学生获取知识的欲望。教学重难点:重点:掌握四个季节词汇的音、形、义及语用。难点:在语境中的准确使用;autumn的发音和拼写。教学过程:Step1Warmup1GreetingWhatdayisittoday?What’stheweatherliketoday?...2Readquickly.引导学生复习形容天气的单词cold,warm,hot,cool...Step2Presentation1课件出示

3、有关四季的动画,引出单词season,并带读。(利用动画展示四季的图片,让学生初步感受四季,理解season含义。)2课件出示百鸟争鸣的声音,引出单词spring,并带读。Talkabouttheweatherandtheactivities.T:What’stheweatherlikeinspring?Ss:It’swarm.T:Whatcanyoudoinspring?Ss:Icanflyakite...3课件出示青蛙叫声,引出单词summer,并带读。Talkabouttheweatherandtheactivities.(同上)4课件出示歌曲“秋日私语”,引出单词autumn,讲解美式

4、英语fall,并带读。Talkabouttheweatherandtheactivities.(同上)5课件出示北风呼啸的声音,引出单词winter,并带读。Talkabouttheweatherandtheactivities.(同上)Step3Practice1听录音,并跟读,注意单词的发音。2游戏:火眼金晴3自编Let’schant,学生有节奏的朗读。Spring,spring,springiswarm.Summer,summer,summerishot.Autumn,autumn,autumniscool.Winter,winter,winteriscold.4Guessinggame

5、:Whichseasondoyoulikebest?读句子,猜季节。培养学生的阅读理解能力①Itishotandsunny.Andthedaysarelong.Icanswim.②Theflowersarered.Thegrassisgreen.It'swarmandwindy.③Oh!It'sverycold.Wecanplaywithsnowandmakeasnowman.④It'stheharvest(丰收)season.It'scoolandwindy.Manyleavesfalldownfromthetrees.Step4PresentationT:Therearefourseaso

6、nsinayear.Ilikespringbest.What’syourfavouriteseason?S1:Myfavouriteseasonissummer.T:What’syourfavouriteseason?Wecansayitlikethis:Whichseasondoyoulikebest?“which”means“哪一个”,“best”means“最”.教师带读句型Whichseasondoyoulikebest?并作回答。Step5Practice1听录音,并跟读,提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。2教师带读,然后分小组读,分男女生读。3两人一组,编对话,然后让学生上台表演

7、。Step6Consolidation/Extension1Readandmatch课件出示Readandmatch,先让学生独立完成,然后师生一起核对答案。2Let’schant听录音,并有节奏的跟读。3T:Wehave4seasonsinayear.Springisgreen.Summerisbright.Fallisgolden.Winteriswhite.Whichseasondoyoul

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