语文教与学及物理教与学-傅刚建-延边大学出版社

《语文教与学及物理教与学-傅刚建-延边大学出版社》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中学实用参考手册语文教与学及物理教与学(二)主编：卢炳瑞延边大学出版社图书在版编目(CIP)数据中学实用参考手册/卢炳瑞主编.－延吉:延边大学出版社,2004.11ISBN7-5634-2925-5Ⅰ.中⋯Ⅱ.卢⋯Ⅲ.①中学-教学参考资料-丛书Ⅳ.G633中学实用参考手册·语文教与学及物理教与学作者：卢炳瑞排版设计：盛世文化传播（北京）有限公司出版发行：延边大学出版社社址：延吉市公园街105号邮政编码：133002印刷：北京忠信诚印刷厂开本：880×1230mm1／32总印张：575字数：4900千字版次：2004年11月第一版2004年11月第一次印刷印

2、数：1-1000册书号：ISBN7-5634-2925-5／G.026总定价：1656.00本册定价：18.00目录语文教与学.......................................................................1◎创造性语文教学模式的构建与运用................................1◎课堂教学的主体性与美感性.........................................11◎创设情境培养学生创造性.............................

3、...............16◎谈谈汉字的音形规范...................................................23物理教与学.....................................................................35◎“追捕”神秘的中微子——旷日持久的“追捕”.........35◎“追捕”神秘的中微子——全球努力张网捕捉.............37◎“追捕”神秘的中微子——寻找撒哈拉沙漠一粒特殊的沙子.............................

4、....................................39◎解释反物质.................................................................40◎神奇的反物质..............................................................42◎寻找和制造反物质.......................................................42◎日美中科学家揭开“太阳中微子丢失”之谜.............

5、...44◎令人振奋的激子新形态................................................45◎“幽灵”般的静电.......................................................48◎太阳中微子之谜..........................................................51I◎水在摄氏4度时密度最大之谜.....................................53◎“追捕”神秘的中微子——来自超新星的中微子.....

6、....54◎“追捕”神秘的中微子——从超新星到中子星、脉冲星........................................................................57◎小词典——中微子.......................................................58◎反物质的用途..............................................................59◎科学家观察到反物质原子内部结构为验证物理学基本理论迈出关键一步.......

7、.........................................59◎中微子——从预言到发现............................................61◎探测宇宙中微子..........................................................63◎发现宇宙X射线源......................................................65◎我科学家发现液态物质结构新物理现象重新认知液态物质结构...................

8、.................................