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1、2005年9月外语教学与研究(外国语文双月刊)Sept.2005第37卷第5期ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)Vol.37No.5X词汇语用学及语用充实广东外语外贸大学冉永平提要:词语的使用受制于特定的语境,表现为词语的语境语用化现象。话语理解中词语可起到语用触发语的功能,引导人们进行以语境为基础的语用收缩与语用扩充。词义及其所指范围的扩大、延伸或缩小都涉及寻找最佳关联信息的语用充实,而不是静态的原型意义或语码信息的直接再现。这说明词语与结构的使用和理解是一个以语境为基础的语用-认知问题,而不单是语义问题。关键词:词汇语用学、语
2、用松弛、语用扩充、语用收缩[中图分类号]H030[文献标识码]A[文章编号]100020429(2005)0520343281.引言2.原型语义观在日常语言交际中,很多词语或结构所传语义学是以研究意义为核心的语言学分递的信息往往不是其自身编码的字面意义,也支,词义、结构义、语义关系等是讨论的焦点,其不同于其原型意义或原型概念。在语言选择与中也涉及概念、类属、语义范畴,但主要是在偏使用中,人们创造新词、合成新词,或直接借用离语境因素的条件下进行原型语义的阐释。原其它语言中的词语与用法;更突出的现象是,使型语义学主要源于维特根斯坦有关语义范畴的用中的词语、结构可能出现近似用法、略约用家族相
3、似性原理。在维氏(1996)看来,语义范法、喻式用法(如隐喻、明喻、夸张、借代等),而畴是由相似关系所维持的内在结构,也即语义非严式的刻意用法,比如追求词语的原型意义;范畴中各成员之间的联系是有理据的。以在话语理解时,人们可以在未知精确词义的情Rosch为代表的认知心理学家在语义原型论况下,充分利用语境因素去推知、获取某一词语(prototypetheory)中指出,词义以原型范畴的或结构在交际中的语境信息,这在话语理解中形式而存在,其中范畴由原型和边缘构成,原型很常见。我们认为,类似现象的产生多源于使是每一类事物或事件中最典型或最具代表性的用中的词语和结构在特定语境中的语用化现个体,
4、而边缘则由非典型的个体构成。有学者象。对此,心理语言学、词汇学、语义学及语言将原型视为语义表征的最佳方式。据此,对某哲学等有不同解释。我们也可从语用语言、社个范畴的理解是围绕范畴的原型展开的,然后交语用、认知语用等视角进行诠释,不过目前还再由该原型逐渐拓展开去。因此,在话语等信缺乏系统分析,本研究的目的在于进行类似尝息处理中,词义理解也是从寻找原型意义或原试。为此,我们将以使用中的词语为基础,探讨型特征开始的。例如“鸟”的原型特征包括有它们在特定语境条件下的语用充实。嘴、有羽毛、有翅膀、会飞。我们可根据类似原X作者感谢英国(UCL)的DeirdreWilson教授对本课题“词汇语用学”
5、的支持与帮助。本文曾在中国语用学研究会第二届年会(2004年12月,福州)上宣读,发表时有所修改。·343·2005年外语教学与研究第5期型特征去解释“鸟”的意义,并将它与其它动物发语(pragmatictriggers)。虽然信息处理以语区分开来,因为原型特征匹配就是原型语义观境中的话语或言语行为为单位,但往往就是其的主要思想。它对分析语义、句法、概念、时态中某个词汇或局部结构的出现,传递了特殊的等范畴具有一定的解释力,也是原型论等认知交际信息或用意;有时喻式用法的出现也是因语言学理论受到人们关注的主要原因。为某个词汇或局部结构的缘故。例如:不过,语言使用与理解受制于语境因素,我(1
6、)巴特尔正式签约尼克斯,中国三大长城NBA重们不能抽象地讨论某一词语或概念的原型特聚首。征。而且,认知范畴的原型并非固定不变,会因(2)中国足协工作不力,对足球环境的不干净负不语境的变化而不同。为此,话语理解必须参照可推卸的责任。特定的语境,特别是具有喻式用法的词语、结此处的“长城”和“不干净”属于喻式用法,构,同时还需结合相关的背景信息等百科知识。而非原型用法。话语理解也会因为类似词语的出现,需要听话人付出更多的语用推理等认知3.词汇语用学努力。例(1)中“三大长城”喻指王治郅、姚明和词汇语用学(lexicalpragmatics)是二十世巴特尔三位在美国NBA效力的中国篮球运动纪末
7、在国外语言学研究中出现的一个新概念员,因而“长城”远离其原型特征;例(2)中“不干(Blutner1998),主要关注语言使用中不确定性净”也属于喻式用法,喻指与足球有关的黑哨、词义的语用处理。它涉及语用学与语义学(尤堵球、假球等隐含信息,而非其原型意义。类似其是认知语义学)、词汇学、认知语言学等之间现象为词汇语用学提供了很好的事例,因为词的界面研究,包括词义的语用收缩和语用扩充汇语用学的最终目的在于解释话语理解中如何等信息加工,特别是话语理解
