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时间：2020-03-14
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我爱，爱它的，爱它的。我爱，爱它的，爱它的。我爱，爱它的，爱它的。 周敦颐爱莲说 周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。 是一种古代文体，用于阐述作者对问题的见解，与现代杂文和杂感类似。“说” 教学目标1．学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。2．指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。3．了解“说”这种古代文体及其特点，积累一些文言词汇。教学重点：1．理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法。2．朗读、翻译并背诵课文。教学难点——理解写牡丹、菊花对表达中心的作用。 出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩不与世俗同流合污纯真自然不显媚态内心通达行为方正不攀附权贵美名远扬独立高洁自尊自爱令人尊敬君子莲托物言志 莲生长环境体态香气风度出淤泥而不染（高洁）濯清涟而不妖（质朴）中通外直，不蔓不枝（正直）香远益清（美名远播）亭亭净植，可远观而不可亵玩（清高） 陶渊明为何爱菊？世人为何爱牡丹？二者在文中有什么作用？ 隐逸者富贵者正面衬托反面衬托君子不消极避世能洁身自好 陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸者富贵者君子托物言志（正衬）（反衬）（突出）赞美惋惜十分鄙视情有独钟以花喻人 主题思想文章通篇以菊花为旁衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超脱卓群的品性，表现了作者高洁傲岸、淡泊自持的生活态度。周敦颐既不愿像陶渊明那样做一个远离尘世的隐逸者，更不愿像世人那样贪慕富贵、追名逐利。他要在当时浑浊的世间，独立不移,永远保持高洁正直的情操，做一名君子，实在难能可贵！
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