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时间:2020-03-30
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1、PA培训教课书 工程能力指数(Cp、CpK) 15/15工程能力指数(Cp、CpK)组立制造部(PA)承认作成文件编号00******初版土屋康立2003/05/30REV变更年月日变更内容作成承认施行日东莞信浓马达有限公司/雁田信浓电机电子厂PA培训教课书 工程能力指数(Cp、CpK) 15/15一、制造部门的使命与职责作为一个制造部门,我们必须制造出具有稳定的品质的产品。为此,我们须具备能充分理解“Cp、CpK”并且能将其活用的能力。所以,我们的职责是:①确保工程、产品的“Cp、CpK”(减
2、少偏差)②不作出不良(消除不良损失金额)③构造出能减少成本的工程④严守入库计划将这4点活用之后,必须在已定的“管理状态”下进行工作。这些就是我们的使命。就先前的工程能力指数“Cp、CpK”与“社内允许不良发生率”进行少许说明。在我们公司内既有使用单侧规格的“Cp”,也使用有双侧规格的“CpK”(之后再作详细)。生产工程中的允许不良发生率是,根据各机种成本资料设定样本工程。各要求的规格如下所示:lCp=1.33以上lCpK=1.33以上l允许不良发生率(社内):重大不良0.3%以下,通常的在1%以下(根据成本资料定)。但铭板等也有允许不良发生率在10%的情况。这些是产品在预算阶段的基
3、准值(目标值),在初期流动时的工程设计阶段(制造工程管理表及作业手顺书的作成),取必要的数据,并据此数据进行把握。二、工程管理中直方图的活用(参照附录6)工程管理,一般使用一些作为管理道具的如P管理图等的管理图表。但是,如在直方图上下功夫的话也可将此运用在工程管理中。直方图的优点在于,如样品数据有100个就可根据直方图看出其分布的状态,也可活用每个真实的数据。不管是管理图也好还是QC七手法中的单独一个也好,虽频繁使用但如果不具备比较高水平的知识的话,是很难有效地掌握与使用的。但是,直方图从直观上让人感觉易理解、只要有一张稿纸,任何人无论在何处均可直接的利用。所以,比起其它更加活用。
4、三、管理状态(参照附录4)在前面第一部分中已说明过“管理状态”。管理状态是指:“工程被维持在不得不有偏差的范围内(规格范围内)的状态”。因此,即使工程属于管理状态下,依然还是会有不良发生。请把“不得不有的偏差范围”与“规格”区别来考虑。试使用直方图和管理图。(参照下表)。在某个工程取数据作成直方图。数据间的偏差小,就是有工程能力(不会有不合格品,或不易产生不合格品),如数据间偏差大,则没有工程能力。(有不合格品发生,或易产生不合格品)。作成管理图,如确认属管理状态,则会出现有数据在管理线上的“管理状态”,及不在管理线上的“非管理状态”两种状态。管理图上的管理线是:工程是否在管理状态
5、的目标。希望能认识到管理线与规格是不一样的。直方柱形图管理图有工程能力(Cp≧1.33)无工程能力(Cp<l.00=一直保持生产良品的状态,工程稳定。产生不合格品(或易产生不合格品)状态安定。(以一定的比例发生不良)。偶尔检查数据可能为Cp≧l.33但不知道什么时候会出现不良。四、平均值与标准偏差(参照附录4)首先,试求出平均值与标准偏差。用数据“4.8、5.0、5.5”此3个数据来说明平均值。如上所示,结果为5.10。求数据的平均值时,如此一样求出比数据的多一位的值才好。PA培训教课书 工程能力指数(Cp、CpK) 15/15计算标准偏
6、差的,首先,计算平均值与各数据之间的差Δ。ΔX1=5.10-4.8=0.3ΔX2=5.10-5.0=0.1ΔX3=5.50-5.1=0.4然后,在下记的公式中代入计算出的结果。求出原数据的2位以下的结果。如下公式所示,必须用分母数减去1。据计算结果的标准偏差σ,数据组一般可以从以下几点来进行判断。*标准偏差大,偏差则大。*标准偏差小,偏差则小。但是,单只用平均值或标准偏差,来评价数据偏差就已十分充分了吗?以下我们试着用另一种方法来评价。例如:用A、B两种机器加工部品,数据如下所示。计算后A、B可得出同样的平均值与标准偏差的结果。种类样品数据平均值标准偏差A(mm)23.718.12
7、0.924.619.421.34 2.77B(mm)20.120.120.120.126.321.34 2.77可以说A、B两种机器的加工性能是完全相同的吗?试分析一下!A机器所示:所有的数据均不相同,大致是以差不多的数值在推移着。B机器所示:有4个相同的数值,还有一个数据则是离的非常远的数值,A、B机器的数据有着明显差异。为了将这些数据让人易理解,假设规格值为20.0±5.0mm,那么试想想我们可从样品数据中得出怎样的情报呢?A机器无不良品。机器B有一个不良品发生。
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