二、什么是系统.pptx

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1、第一节认识系统第2课时什么是系统淮北市濉溪县孙疃中学粤科版通用技术（必修二）周慧盲人摸象问题“盲人摸象”这则小故事，告诉了我们什么？故事告诉我们：通常形容对事物观察不全面,只了解一部分情况没有从系统的整体性去把握。整体性系统基本特性整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。系统论创始人贝塔朗菲说过“系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。”系统的整体性理解1“三个小皮匠等于一个诸葛亮”系统的整体性理解1：在用系统论分析问题的情况下，系统的整体功能大于各部分功能之和。(1+1>2)系统的整体性理解2木桶理论木桶原理：一

2、个木桶能盛多少水，不在于其长板有多长，而取决于其短板有多高。系统的整体性理解2:任何一个要素发生变化或出现故障，都会影响其他要素或整体的功能发挥。(1+1<2)系统的整体性理解3巴尔扎克的雕塑罗丹系统的整体性理解3:不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。系统的整体性理解3系统的整体性理解3:不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。罗丹在征求他的学生、助手布尔德尔的意见时，布尔德尔赞美地说：“他这双手雕得太好了！”罗丹听后拿起锤子就砸掉了这双手，因为他怕这双手过分突出而让人忽略了主要的部分。面部精神被突现了出来，在月光下好像独自整夜在

3、行走、思考。罗丹说“〈巴尔扎克像〉是我一生的顶峰，是我全部生命奋斗的成果，我的美学理想的集中体现”。学生探究根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象。现象原因一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃.一着不慎,全盘皆输丢卒保车三个人共同构成一个系统,每个人都是其组成要素之一,如果三人之间的协作关系处理得不好,反而办不好事情.在一个系统中,局部对整体的制约,部分的变化会影响整体的变化,甚至还会对全局产生决定性的影响.为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益.学生趣味活动连一连,E-M-W-W-e?画一画,看看不一样的7+2=9.？整体性——要素

4、和整体的关系目的性系统都是以实现某种功能为目的的，这是区别不同系统的标志。设计和分析一个系统时，必须先弄清其目的，否则就无法构成一个良好有序的现实系统。系统的多个目标有时不完全一致，甚至矛盾，这就需要协调，寻求平衡或折衷的办法，从而更好地实现其目的。相关性相关性是指组成系统的各个要素之间或整体之间相互作用、相互联系。系统的各组分或元素只要有一个变化都会影响其他元素和组分实现其功能。学生讨论为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。【系统思路】系统的各

5、个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。环境的适应性任何系统都存在于一定的环境之中，必然要与外界进行物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。系统具有适应环境的变化，保持原有功能的特性。【学生活动】谈谈“春捂秋冻”的道理。“春捂秋冻”是一句卫生谚语，这是人们维护身体健康的经验，有一定的科学道理。“春捂”就是说春季，气温刚转暖，不要过早脱掉棉衣。“秋冻”就是说秋季气温稍凉爽，不要过早过多地增加衣服。生物界，保护色的作用也是为了保护动物自身的生存。绿色草丛中的蝈蝈北极熊雷鸟想一想当外部环境条件发生变化

6、时，如路况改变、市场需求变化等，自行车就得更新换代，通过改变结构，更换车型、配置，提高性能，增加新的功能，才能继续存在和发展下去。自行车系统有环境适应性吗？层次性系统无论大小，都可以分解为一系列的子系统，并存在一定的层次结构。系统各个层次具有独自的功能，它们通过相互联系、相互作用共同完成系统的整体功能。例如：电脑系统、教育系统等。知识应用，马上行动分析以下例子反映系统的哪方面基本特性。1、《西游记》中师徒四人需要齐心协力才能取得真经。2、某大桥使用后发生垮塌，经调查事故原因是建筑水泥的标号没有达到国家标准。3、火车铁轨每段之间需要有一定的缝隙

7、，以免热胀冷缩后铁轨变形发生脱轨。整体性相关性相关性环境适应性趁热打铁，当堂检测1、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后，经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性？（）A、整体性B、相关性C、环境适应性D、动态性c会考链接当堂检测2、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没什么意义，但是如果将它们按照一定的结构形式造成一座桥梁，就具有了交通的功能，这个案例说明系统最基本的特性是：（）A、目的性B、动态性C、整体

8、性D、适应性c会考链接当堂检测3、赵明同学家所在街道的人行道路在一年内进行了铺设通讯线路、煤气管道、下水管道修理三次施工，给市民带来了生活的不便，这说明对于道路的改