人教版部编七年级上册写人物要抓住特点.pptx

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1、鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..写人要抓住特点李哨燕他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”我一想起即将到来的中考，心就咚咚地跳起来，就这么点时间怎么复习呢?我的心真像是十五只吊桶打水——七上八下。外貌描写动作描写语言描写心理描写个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法外貌描写动作描写语言描写心理描写修养外貌描写身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，

2、威风凛凛。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。(按顺序）(抓特征）我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”（显性格）（善修辞）对人物的容貌、衣着、神情、体态、服饰等外貌特征进行描写。按顺序抓特征显性格善修辞人物外貌描写的方法：他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他身材不高也不矮，满头的

3、黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋——他就是我的同桌。评一评请同学们运用外貌描写，选取你的一位初中老师或同学写一片段作文。写一写动作描写对人物的举止动作的描写。食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入嘴里。（准确选用动词）他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂

4、在嘴角上。（细绘连贯动作）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（精心修饰动词）准确选用动词细绘连贯动作精心修饰动词动作描写的方法：选一选（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢（探、伏）身下去，尚不大难。可是他（横、穿）过铁道，要（爬、走）上那边月台，就不容易了。他两手（抓、攀）着上面，两脚再向上（勾、缩）；他肥胖的身子向左微（倾、歪），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。刚到病房门口，我就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边,喂着母亲吃早餐。

5、也许是怕烫着母亲，他吹了吹，这才送到母亲的口中，最后又扶母亲躺下，为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲，也有如此细心的一面。写一写请在下面这段文字的动词前恰当地添加修饰词，将这句话的内容充实起来。刚到病房门口，我就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边，温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲，他小心地用嘴吹了吹，这才放心地送到母亲的口中，最后又小心翼翼地扶母亲躺下，轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲，也有如此细心的一面。按顺序抓特征显性格善修辞人物外貌描写的方法：准确选用动词细绘连贯动作精心修饰动词动作描写的方法：作业请展开你的想象，恰当地运用外貌描写、动

6、作描写写出同学们刚上完体育课到小卖部买水喝的情景。谢谢指导