苏教版四年级上册《习作五》.pptx

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1、执教人：靖安镇示范小学杨晓琼学习目标懂得自述的含义。读懂例文，体会利用拟人化的手法来介绍生活中常见的事物。用第一人称的写法，抓住事物的特点，展开丰富的想象，把熟悉的事物写得生动具体。《小闹钟》我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”的走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六点和晚上八点，我

2、会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱到：“早睡早起身体好，布谷！”身体只有人的巴掌那么大介绍小闹钟的作用时用了哪几个动词？张开告诉伸出拿着敲唱在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。《小溪流的自述》我是大森林中的一条小溪流，每天生活得很快乐：有时踢踢水底五颜六色的卵石，有时拍拍岸边伸出脑袋的小草，有时挠挠身边的小鱼······那么多人关心我、爱护我、欣赏我，可也有少数人对我不那么友好，任意往我身上倒脏水，丢垃圾，搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱歌、跳舞的小动物不愿意跟我玩了，我的好伙

3、伴小鱼小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别，飞到别的地方去了。现在，我常常感到孤独、难过。写作要求:请你以“的自述”为题，抓住事物的外形，展开丰富的想象，把习作写得具体、生动。用拟人化的手法，介绍生活中熟悉的事物，体会第一人称的写法。（要想作文长，想象来帮忙；要想作文好，拟人、比喻少不了。）谢谢指导！