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《动词_得_的语法化历程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、宁夏大学学报(人文社会科学版)第28卷2006年第5期(总第136期)动词/得0的语法化历程高光新(山东大学文学院,山东济南250100)摘要:语法化分为词的语法化和句的语法化两个层次。以此对动词/得0的语法化历程进行考察和展示,认为句法机制、语义基础和使用频率是语法化的三个必要条件。此外,联系语法化,指出5汉语大字典6对/得0的一项释义错误。关键词:/得0;语法化;句法机制;语义基础;使用频率中图分类号:H042文献标志码:A文章编号:1001-5744(2006)05-0035-05[10]汉语的/语法化
2、0一词有两种含义:一是动词性的,指一½富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。种动态的方法,新兴语法手段产生的方法;二是名词性的,指以上两句中,/得0的对象分别是/一0(/道0)和/富与一个历时的过程,新兴语法手段产生的过程。一般所说的贵0,二者都是抽象的。/得0的/具体获得0义和/抽象获得0/语法化0是指第二种含义。/语法化)))一个新兴语法手义是其语法化的两个源头,但最终源头仍是/具体获得0义。段产生的历时过程。语法手段包括语法标记和语法结构两(一)实词范围内的语法化大类。在汉语语法史上,一个语法化过
3、程往往同时涉及到新1.动词向助动词的语法化及语法化的继续[1](1)当/获得0讲的/得0是二价动词,关联着施事与受事标记和新结构的产生,两者经常是同一变化的两个方面。0[2]这个意义上的/语法化0译自英语的grammaticalization,它两个成分。探讨的是grammar的有关内容如何产生的问题,与此相应,5老子6(三十九章):/天得一以清。0/得0关联着施事汉语的/语法化0探讨的是汉语的语法手段如何产生的问题。(/天0)与受事(/一0),用句型来表示:S+V(得)+O,O通汉语的语法分为词法和句法,因
4、而汉语的语法化可以分过/得0与S发生联系。如果O是S所暗含的,不经过/得0就可以与S发生联系,/得0的/抽象获得0义就会减弱[11]。为词的语法化和句的语法化两大类。词的语法化又可分为单个词的语法化(实词范围内的语法化、实词向虚词的语法看下面两个例句:[3]¾夫子加齐之卿相,得行道焉,虽由此霸王,不异矣。[12]化、虚词范围内的语法化)和词组的词汇化;句的语法化又可以分为句式结构的语法化(形成及规整)、固定结构的语法¿凡受命于主而行三军,三军既定,百官得序,群物皆[13]化(形成或形成并词汇化)和句型的语法化
5、(形成及规整)。正,则主不能喜,敌不能怒,夫是之谓至臣。语法化是一个过程,本文把/得0放在汉语史的全局中,在例¾句中,/行道0是/夫子加齐之卿相0所暗含的,如力图历史地、系统地考察/得0的语法化历程。果/夫子加齐之卿相0能够实现,/行道0就能实现,这两部分类似于因果关系,与/得0的/抽象获得0义关系不大。在例一/得0字的词的语法化¿句中,如果只拿出/百官得序0这一部分,/得0可以看做是/得0的本义为/获得、得到0。5说文#彳部6:/得,行有动词,但是联系上下文的行文体例,/得0字不能看做是动词,所得也。0[4
6、]5左传#定公九年6:/凡获器用曰得,得用焉曰/既0、/得0与/皆0在三个结构中所处的位置相同,所做的成[5]分也应相同,都作状语,应是助动词,/受命于主而行三军0实获。0/得0最初的意义是指获得某种具体的对象,如器物、人物等等。例如:现了,/百官0/序0就能实现,/序0由名词变为动词,与/得0[6]的动词义关系不大。以上两个例句中,/得0字的/抽象获¹西南得朋。东北丧朋,安贞吉。[7]得0义虚化,由表达/抽象获得0转而表达对暗含可能性的确º周公居东二年,则罪人斯得。[8]认,可译为/能、能够0。»求之不得,
7、寤寐思服;优哉游哉,辗转反侧。以上的三个例句中,/得0的对象都是具体的,分别是朋、/得0字一旦转变为表达可能性,即语法化为助动词。罪人和淑女。/得0由表示具体获得引申为抽象获得,即/得0字语法化为助动词后,只能表现后面谓语动作的可能/得0的对象变为抽象的。例如:性,不再是句子中心,移向句子的非中心位置。O的位置上¼昔之得一者:天得一以清,地得一以宁,神得一以灵,升,兼有原先句型中V与O的双重功能,O变为Vc+Oc,原[9]谷得一以盈,万物得一以生,侯王得一以为天下贞。先句型发生变化:S+V(得)+O]S+得V
8、c+Oc,/得0只能收稿日期:2006-05-30作者简介:高光新(1979-),男,山东五莲人,山东大学文学院硕士生,主要从事汉语史研究。)35)[32]放在Vc之前,偏正结构/得V0产生。例如:人打了,去也得,不去也得。0[14][33]À鸟兽之害人者消,然后人得平土而居之。例mx句,郑玄注/得0曰:/得谓倨句凿内相应也0。表[15]Á孔子使从者为宁武子臣于卫,然后得去。示/恰当、合适0义的/得
