班杜拉的社会学习理论

《班杜拉的社会学习理论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、后期行为主义的主义特点的两种趋势班杜拉的社会学习理论�一是斯金纳的操作行为主义向科学哲学和行为治疗方向发——新的新行为主义心理学展；�一种是由赫尔创设的耶鲁小组的后继人斯彭斯，以及后来的米勒和多拉德等人所发展起来的一种非正统的行为主义Nov28,2011理论，这种行为主义提出了社会学习等观点。12一、生平一、生平�班杜拉（AlbertBandura,二、社会学习理论1925-）三、交互决定论�生于加拿大阿尔伯达省的曼达四、人格结构学说尔镇。五、对班杜拉理论的简评�是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。34一、生平一、生平�194

2、6年进入哥伦比亚大学，1949年获学士学位；�1953年到斯坦福大学心理学系执教，对心理治疗的交�毕业时受赫尔著作的影响，到美国依阿华大学极限学互作用和家庭生活方式对儿童攻击性行为的影响发生习，在赫尔学生斯彭斯的指导下攻读临床心理学。还兴趣。受到米勒和多拉德等人思想的影响。�由于该项研究工作的主持者受斯金纳思想的影响很�1951年在美国依阿华大学获心理学硕士学位；深，从此班杜拉融汇耶鲁大学赫尔和哈佛大学斯金纳两家的思想与一身，形成自己独特的社会认知的人格�1952年获哲学博士学位。理论，即人、环境和行为交互作用的决定论。56一、生平一、生平�初

3、期，他与其第一个研究生沃尔特共同研究儿童的攻�1964年升任教授，开始使用替代性经验来解除病人的击性行为。后来他们发现攻击性行为的形成过程中还压抑性行为和受规则支配的行为，且对行为的示范作存在着家庭因素的影响和人格发展的模仿作用。用进行了长期系统的研究。�于是进行了一系列的实验研究，从中探索观察学习的�在整个60年代班杜拉都潜心从事行为矫正技术的研究决定因素和心理过程。他们将成果加以整理，与1959工作，这是他学术事业进展的第二个重要时期。将成年合作出版了《青少年的攻击性行为》，1963年《社果汇集出版《行为矫正的原理》（1969）。会学习与人

4、格的形成》，奠定了学术思想的基础。78一、生平一、生平�20世纪70年代初，班杜拉在人本主义心理学和认知心�1972年获美国心理学会授予的“杰出科学贡献奖”；理学思想影响下，认真地研究自我调节机制，发现了1973年获加利福尼亚心理学会“杰出科学成就奖”；自我效能在行为调节中是一个重要的中介变量。于是1974当选为美国心理学会主席；他又着手探索自我参照的思想在人的心理功能中的作�1980年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。用。出版《社会学习理论》(1971)，这本书标志着班杜拉的学术思想已经成熟和系统化。在书中阐述了行为、环境和人的交互决定作用

5、，称之为交互决定论。�1974年当选为美国心理学会主席。910一、生平二、社会学习理论�班杜拉念小学和中学时，生活条件艰苦，教师和财源�班杜拉认为社会学习理论是探讨个人的认知、行为与都很缺乏，那时候的学习主要靠自学，班杜拉后来回环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。忆说：“当时所学的大多数课本中的内容后来都过时�按照他的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会了，唯独期间养成的自我主导性一直都发挥着重要的变量对人类行为的制约作用。作用，指导着我工作、学习、研究等。”成功成名就的�由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉班杜拉用“我能做到

6、！”来解释“自我效能感”时，他回主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人想起他少年时的经历，他说这句话正是他自己一生的的行为。写照。1112二、社会学习理论二、社会学习理论�班杜拉的社会学习理论起源于新行为主义的学习理�这个体系的三大特点：论，是继米勒和多拉德的社会学习发展起来。�（2）强调社会学习或模仿学习不一定必须要由强化，�是一种出身于行为主义，又超越行为主义的理论。它可以借助于个体主动的自我调节代替被动的强化而�这个体系的三大特点：得到学习。�(1)强调社会学习和模仿，认为个体的习得行为，不一�（3）强调行为的形成，不完全是由环境

7、所决定的，它定事事都要经过亲身的直接体验才能学会。是由环境、人和行为的三种因素的相互作用决定的。1314波波玩偶实验1516二、社会学习理论二、社会学习理论1、观察学习1、观察学习�通过对别人行为的观察而习得行为，这种行为�班杜拉认为行为习得有两种不同的过程：一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程，班杜拉把这种行称为观察学习，也称为替代学习。为习得过程称为“通过反应的结果所进行的学习”，即�班杜拉认为，人的行为，特别是人的复杂行为我们所说的直接经验的学习；主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素�另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程，

8、和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。班杜拉将它称之为“通过示范所进行的学习”，即我们所说的间接经验的学习。1718二、社会学习理论二、社会学习理