试论如何将英美文学引入高职英语教学.doc

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1、试论如何将英美文学引入高职英语教学摘要：英美文学教学可以提高学生的英语学习兴趣，对拓展学生阅读、提高学生的综合阅读能力和人文素质都有着积极的作用。文章论述了在高职英语教学屮引入英美文学知识的实践，认为引入后可以将枯燥的语言学习过程实用化，真正转化成与专业技术、能力相关的一项技能，提升专业知识的应用能力。关键词：英美文学；高职教学;英语教学收稿日期:2013-10-01作者简介：秦怡（1981-），江苏联合职业技术学院无锡交通分院讲师,研究方向：英语教育教学工作。目前，英美文学教学尚未深入而广泛地进入高职英语教学过程中，课堂里教学的内容多为传统的语言教学,这与高职英语教学的

2、培养目标有所相悖。英美文学是一种审美表现，是创造性使用英语语言的产品。英语表意功效强，文体风格形式多，或雅致、或通俗、或蕴藉、或明快、或婉约、或粗犷，其富厚的表现力和奇特的魅力在英美作家的作品里得到了淋漓尽致的发挥。阅读优秀的英美文学方面的作品，可以深刻体会英语音乐性语调和优美的词汇表达，回味其“弦外之音”。它不仅能培养掌握基础的英美文学的特点、语言特色、写作方法等，而且还能培养学生英文的鉴赏能力和审美观念。在口常英语教学工作中，任课教师应注重提高学生的读、写、听、说能力，将“书本”英语转化成“实用”英语。在当前高职英语教学中，普遍存在着学生英文听说能力不够、学习积极性不

3、高等现象。随看市场经济的发展，高职院校的学生面临着更多与国际事务相关的工作机遇。任课教师可将英美文学渗入课程教学体系屮，提升学生的学习兴趣与专业能力，将英语学习过程转化成阅读学习、提高的环节，将枯燥的语言学习过程实用化，真正转化成与专业技术、能力相关的一项技能，提升专业知识的应用能力。一、英美文学在高职英语教学中的必要性经典的文学作詁往往是民族优秀文化思想的文字结晶，能反映本民族的文化、生活、风俗习惯等，是人类社会宝贵的精神财富。英语在高职教学体系中有着及其重要的地位，是当代青年对外交流的主要技能之一。通过英语知识的学习，学生能掌握语言交流的方法。当然更重要的是，在人与人

4、之间的交流沟通中，不仅仅是语言的传递，更是思想、文化等意识形态的接触。通过英美文学作品的学习、阅读等过程，学牛能接触到其它国家的人文特质。英语的学习过程不仅仅是英语语言能力的培养,更是跨国、跨文化交际能力的培养，要想学好英语就应深入其语言环境中，感受其社会文化氛围。高职英语教学中，应分阶段地给予学生学习的目标和内容，低年级侧重语法等基础知识的学习，屮高年级进入阅读、听说为主的学习阶段。在这一阶段中，尝试给学生提供英文原著、原声电影、布置课外阅读作业或外教口语交流等活动。英美文学中蕴藏着英语文化中的“精华”，例如：在英语学习中我们时常涉及《圣经》中的故事、霍桑的《红字》、海

5、明威的《老人与海》、莎士比亚的戏剧、狄更斯的小说等许许多多脍炙人口的经典作品。通过阅读文学原著和直接交流，才能真正体味到英美民族文化精髓、人民生活、社会风俗环境等。在英美文学的作品里，有山朴典雅的行诗、有激情高扬的戏剧、有诙谐幽默的小品，来源于社会生活的各式各样的语言材料丰富着文学作品，反映着不同时代、不同阶级、不同民族、不同风俗的语言风格。通过原版英美文学的渗入能激发学生的学习积极性、提高听说读写能力，将英语学习提升为素养提高，真正实现学习能力的培养和提高。二、当前高职英语教学中存在的问题1・学生的英语学习自信心不足当前的高职学生多为90后的孩子，他们学习依赖性较强，在

6、学习过程中仍以教师的教和完成作业为目的，学习意识较淡薄，课程学习冃标不够明确。当前高职学生的英语学习层次差距较大，部分学生的初屮英语基础不够，长久以来已经在学习中形成英语学习自信心不足的现象。如何提高学生的学习兴趣和自信心成为了英语教师的首要问题。90后的学生往往乐于从生活中找寻学习的目标、方向，从生活中、历史事件中找寻学习的轨迹。英美文学是学生能直接接触原版文学作品的方法之一，年轻学生兴趣广泛，可供选择的文学作品量偏大、范围较广，在学习中教师应做好引领作用，找寻适宜的文学作品阅读，增强学习自信心。在布置阅读作品时,既要让学生能接触各类文学作品，又要考虑涉及的深度和难度，

7、保证学习效率。2•教学内容枯燥单一当前高职英语教学中主要采用的是高职类英语专用教材，教材内容多以书而文字为主，学生在学习中常以跟读、听写的方式完成学习过程。教学内容相对枯燥单一、偏离当前社会的牛活现状，学生的学习积极性普遍不高。3•学习和考核制度不完善学生在学习过程中，仍以笔记、练习等书面学习方法为主，这种学习模式忽略了学生在学习过程中的主体地位，无法调动学生主动参与教学过程。当前英语考试的模式仍III主要以笔试为主，在学业成绩的评定屮，仍以书面考试成绩为主，忽略对学生学习过程的评价和听说读写综合应用能力的考核，学习评价体系单