语文人教版五年级下册《学写儿童诗》.pptx

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1、学写儿童诗我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万里阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上，变小草，绿的生辉，变小花，开的漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊,飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。爸爸的鼾声爸爸的鼾声就像是山上的小火车使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的是我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了1.

2、作者由爸爸的鼾声想到了哪些事物？2.这首诗最大的特点是？不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁，它在叶子上咬了三个洞，表示（）（）（）。蚂蚁收到它的信，也在叶子上咬了三个洞，表示（）（）（）。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的念想，怎么办呢？让我们自由的读一读这首小诗，猜一猜小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？《爸爸的呼噜》呼噜噜，呼噜噜，爸爸打呼噜。小宝宝听了，连忙躲进被窝大叫，打雷了！打雷了！《云》云像一个忙碌的画家，天空中画出一幅又一幅图画。像一个贪玩的小捣蛋，常忘了回家。你能说一说这两首小诗用了什么修辞手法吗？O看到“O”你想到了什么？有一个小女孩，看到这个“O”她想到了眼睛

3、，她也写了一首诗，不过需要我们帮她完成。《眼睛》（）是天空的眼睛，（）是大地的眼睛，（）是花瓣的眼睛。奶奶的眼睛看不清，（）是奶奶的眼睛，我要把最美的（）讲给奶奶听。儿童诗特点：1.充满想象2.富有童趣3.巧用修辞儿童诗写作技巧：技巧一：题材要用眼睛去发现（留心观察身边事物，寻找事物间的联系，大胆想象，用心创作）技巧二：从仿写开始看看秋天的色彩秋天是什么颜色？大燕姐姐说：秋天是蓝色的，瞧，天空像海一样蓝。蚯蚓弟弟说：秋天是金色的，看，稻田像太阳一样黄。小鸟妹妹说：（），（）。小朋友说：（），（）。做一个快乐的小诗人作业：写一首儿童诗