语文人教版五年级下册学写儿童诗.pptx

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1、学写儿童诗人教版语文五年级下册第二组小童话在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我们想像树一样成长。星星星星像一盏小路灯白天它和我们捉迷藏晚上它又跳出来眨眼睛从来没有人知道它从哪里来也没有人知道它到哪里去给风儿的一封信风儿你笑笑！笑了吹，吹了笑，使小草在你怀中舞蹈。风儿你跑跑！跑了吹，吹了跑，使柳枝在树上乱挠。风儿你飞飞！飞了吹，吹了飞，使河水在河中打盹儿。风儿告诉你——待会儿妈妈要去买菜，你可别让冬瓜乱跑！风儿你真坏！我要给你穿上一件衣服，你就不会看不见也摸不着。风儿！这封信是我给你的，你可不要

2、把它吹得满天飘飘。爱写诗的鱼儿池塘里有一群爱写诗的鱼儿，他们躲躲藏藏。可怎么也躲藏不住他们写诗的热情……ABC儿童诗的特点AB幻灯片7C幻灯片8儿童诗的特点充满童趣：动人的场景活泼的人物有趣的故事ABC幻灯片8儿童诗的特点丰富想象：小手安在桃树枝上脚丫接在柳树根上眼睛装在风筝上ABC儿童诗的特点精妙语言：节奏感很强，不一定押韵，但读起来朗朗上口，运用修辞手法。充满童趣：动人的场景、活泼的人物、有趣的故事丰富想象：小手安在桃树枝上，脚丫接在柳树根上，眼睛装在风筝上精妙语言：节奏感很强，不一定押韵，但读起来朗朗上口，运用修辞手法。瞧，这是什么？小鸟说：“这是天

3、上的太阳！”小鸡说：小猴说：……补充联想螃蟹—横着走—横行霸道向日葵—向着太阳开—（）雪花—（）—（）补充诗句《打开窗》打开窗，让鲜艳的花瓣吹进来让翠绿的树叶飘进来让珍贵的鸟儿飞进来让的进来。……补充片段《我问》我问美丽的鲜花，怎样才能芳香醉人？鲜花轻轻地回答：敞开自己的心我问……我是小诗人落叶假如云春童年孩子的眼睛小草在长大雨是个演奏家……