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时间：2020-03-01
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1、课题：障碍跑（跨栏跑）马鞍山市新市中心学校陈龙障碍跑一、教学对象二、教学目标三、教学重点、难点四、教法、学法五、教学设计六、场地器材一、教学对象小学六年级二、教学目标1、运动技能：能够了解趣味跨栏动作概念，多数同学进一步掌握跨栏的动作方法。2、身体健康：让激发学生学习兴趣，积极参与到体育运动中。3、社会适应：在障碍跑练习中培养学生团结协作、集体主义精神。三、教学重点、难点教学重点：正确做出摆动腿抬腿动作。教学难点：如何使学生快速、有效、安全地通过障碍四、教法、学法教法：1.情绪激励法2.分层递进法3.示范讲解法4.兴趣激发法5.鼓励表扬法学法：1
2、.学生自练自评，自练互评2.以小组为单位进行比赛让我们大家一起努力吧！五、教学设计导入热身技能学习放松准备好了吗？我们要开始喽！“亚洲小飞人”刘翔通过介绍刘翔的有关赛事，使学生对障碍跑形成初步的认识，导出我今天的教学内容:障碍跑。情景导入：游戏“喊号抱团”1、教师讲解游戏规则，叫几位学生演示，教师并参与到游戏之中。2、同学们根据老师的提示和观察演示同学的做法进行游戏。热身阶段技能学习阶段想一想：同学们，你们大家知道我们还可以怎样利用它吗？1.自由练习2.跨栏比赛3.学习跨栏4.跨栏个人赛5.花样过栏放松阶段在欢快的音乐的伴奏下，师生共同做放松操，
3、进行有效地调整身心，恢复疲劳，音乐停后，教师引导学生进行自我总结，自我评价。培养学生自我评价和自我测试能力。师生再见，从而完成了本节课的教学。六、场地器材跨栏架16个接力环4个音响一台标志杆8个
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