浅谈利用现代教育技术培养学生作文的创新能力.doc

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1、浅谈利用现代教育技术培养学生作文的创新能力=i京山县晏店小学晏桂香在语文课小大量应用现代教育技术，特别是利用多媒体辅助教学，能创造逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学气氛充分调动学生的积极性，应用多媒体辅助教学，特别是应用多媒体辅助作文教学，运用图、文、声、像并茂的特点，能把作文教学吋说不清，道不明，只靠简单的习作要求，很难讲清楚的作文要领，通过形象生动的画面声像同步的情境言简意赅的解说、悦耳动听的音乐，及时的展现在学生而前，通过情景的展示，来培养学生的观察能力，使学生的习作变的轻松愉快，激发他们的写作欲望，

2、充分调动学生写作的积极性,为学生的习作的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。一、利用多媒体辅助作文教学，化静为动。应用多媒体辅助作文教学，能根据教材的内容需要，化静为动，使静态的内容动态化，能直观生动展示图形的主要内容，使学生一H了然，能掌握习作的主要内容，比较容易地进行写作。例如指导一篇看图作文时，图上主要内容是一•位小姑娘在教帅•节这一天，送一束花给老师。但是书上的画面却是模糊不清，学生只会重视图上篇幅大的小女孩而忽略了书桌上的日历、眼镜和语文书，从而学生所写出的文章大都是小女孩把花送给爸爸、妈妈或其他什么人，与

3、本次的习作有了偏差，不能真正的掌握这次习作的主旨。针对这次习作可以利用多媒体，制作出一个可以动的画面，小女孩占据了整幅图的三分之二，可以没有必要再让她动了，而是让不太起眼的日历、眼镜、书等动起来，让学生一看就知道是教师节这一天学生在送给教师花，而不是送给妈妈或其他什么人，写岀的文章也就不会脱离习作的屮心。通过这样动态的显示，将那些看似静止的事物活动起来，化静为动，使学生获得了正确的写作方向，写出的文章自然不会与图上所表达的内容相背。二、利用现代技术创造良好的环境，激发学生的写作兴趣。兴趣是引导学生入门的最好的老师。我国古代

4、大教育家孔子说过：“知之者,不如好之者，好之者，不如乐之者。”可见，只有激发学生的学习兴趣，调动他们的主动性和积极性才能使学生在轻松、活泼的气氛屮学到知识。那么，在作文屮如何激发学生的写作兴趣呢？我认为良好的学习情境是学生获取知识的前提和基础，它不仅能激发学生的学习兴趣，而且可以使这种兴趣维持整个教学活动的始终。可以让学生在轻松、愉快的氛围内获取知识，进行写作，这种良好的学习情境正是教师所追求的。因此，我运用多媒体技术进行作文教学吋，努力通过图、文、声等多种功能，给学生以适半的感官刺激，由此调动学生的写作兴趣，激发他们的写

5、作欲望。音乐是情感的艺术，如果根据写作题材的需要，选择札I应的音乐来渲染气氛,把学生带进写作的美妙情境屮，给学生以强烈的感染,可以起到事半功倍的效果。如在指导学生写一篇以“人”为话题的作文吋，学生通常都会找一些现实生活屮并不多见的好人好事来写，与现实生活有很大的差距，从而写出的文章不真实，为此我们可以找一些现实生活屮常有的事例來写，比如身边疼爱我们的爸爸、妈妈或其他人。但是单凭老师讲学生也法入情境，为了给学生创设写作情境，在学生还未写之前，我便打开计算机，播放早已准备好的《我的妈妈》或《世上只有妈妈好》等曲子的软件。整个教

6、室里立刻回荡起旋律优美的乐曲，大屏幕上出现了一个个父母的身影，他们在忙着为自己的子女做着伟大而又平凡的小事。学生们听到如此美妙的乐曲，看着逼真的画面，他们心屮便会涌起对父母的感激之情，此时也无需教师的讲解，慈祥勤劳的父母如何关爱自己的生动场景就跃然纸上，流演于笔端，笔下父母的形象就会更加丰富，感人。写出的文章自然就真实。三、利用现代技术展现情境，丰富学生写作素材。H前小学生作文普遍存在着“言Z无物”的通病，究其原因乃是是学生缺乏丰富的作文素材，这是因为一方面学生“负扌JT过重。另一方面是学生不会搜集素材,根本不注意身边发生

7、的事。因此，学生自然会材料枯竭，无话可写了，作文教学应从内容入手，其思路是强调丰富学生的生活，培养学生获得并积累生活经验的能力，因此，应根据作文教学的H的来创造作文情境，调动他的感官去捕捉写作素材，触发写作灵感。在写以“变化”为题的作文时，写作Z前可以放一些录像，如春、夏、秋冬四季的自然变化；家乡口新异的变化；城市、乡村场景的变化；校园的变化，通过生动的画面学生可以从屮选取作文材料，捕捉生活屮人们关注的焦点。利用多媒体既丰富了学生的视野又为学生提供了写作索材，使学生不会再像从前一样一写作文就搜肠刮肚，即使这样也写不出好的作

8、文来，从而提高了学生的写作能力。四、多媒体教学再现情境，强化学生写作感受媒体在作文教学屮，有不可忽视的作用。充分利用媒体形象性、再现性、可控性的的特点，将人、事、物、景等写作材料，通过实物、图片、录像、电脑等多媒体进行再现，让声、光、色、像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想像，这不仅营造了情境氛围