思考与探究一.pptx

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1、散文复习指导鞍山一中刘佳6.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）6.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。情感,是个体以实际行动追求真实、美好目标时的种种内心体验，主要指一个人的感情指向和情绪体验。态度，是指个人对某一特定对象所持有的评价总和与内在反应倾向，比如乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度等。价值观，是基

2、于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或价值取向，从而体现出“人、事、物”一定的价值或作用。情感、态度、价值观作者对小狗包弟的情感态度前后有什么变化？欢快（与包弟亲密接触）忧虑（不知如何安排包弟）轻松（送走包弟）沉重（送走之后心不得安）歉意（至今）回归教材迁移拓展《小狗包弟》中，作者在讲述包弟的故事时流露出怎样的情感？蕴涵着怎样的态度？变换问法：6.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）作者在结尾说

3、“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义。《根河之恋》作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深情”。请根据文意，说明“这河的深情”的含义。含义：①鄂温克人久远的历史；②丰富的精神世界；③未来的发展。作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义。1、强化审题，用心研究关键词。2、重视读文，用心梳理文章结构，把握形象特点，体会作者心意。总结