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时间：2020-02-29
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1、脚内侧传接球2号王晶金指导思想本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球脚内侧的基本动作为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻炼，在游戏中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推进校园足球，全面发展学生的身体素质奠定基础。学情分析我所授课的班级是三年级学生，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，对足球没有基础，容易出现很多问题，需要教师不断的变化教学方法，来引导学生在该阶段实施足球的教学，让学生体验脚内侧传接球的基本
2、动作。教学目标1.通过不同距离的往返运球和射门接力，提高学生的奔跑能力和上下肢协调配合。提高学生的协调发展能力，培养，培养学生的团结协作的能力。让学生知道脚内侧传接球的动作方法，体验传球的乐趣。能做出正确的用脚内侧传接球助跑支撑摆腿触球随摆的动作提高传接球时对足球的控制能力。教学方法本课主要采用的教法：讲解与示范、游戏与比赛、评价学习法。学生主要采用的学法：体验法和自主学练法。学生在教师设计的教学形式下，由简到难，在难度递进中反复体验，巩固提高。教学流程1准备部分一、课堂常规1.徒手操2.小游戏：请你跟我这样做3.小游戏：小蚂蚁搬家教学流程2踢固定球一传一停练习打“堡垒”脚内
3、侧传接球教学流程3游戏2：1.不同距离的往返运球射门接力（5米往返运球射门接力10米往返运球射门接力15米往返运球射门接力）教学流程4三、结束部分1.放松2.小结、评价3.回收器材
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