《小足球—脚内侧传球》教学设计

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1、《小足球一脚内侧传球》教学设计一、设计思路：《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导,学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教林以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑一探疑一释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中來，为终身体育打下坚实的基础。二、教材与学情分析：小足球是学生比较喜欢的一个体育项

2、目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。三、教学目标：1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中來。2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作，

3、不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。四、教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性五、教学特色：1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习2教学屮收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学冃标。六、教学流程《小足球一脚内侧传球》教案班级h：⑵执教教师刘基建人数40人日期2017/3/27课的类型新授课课题1、脚内侧传球2、游戏：“开火车”传球接力教学1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参

4、与到足球运动中来。目标2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质O场地足球场一个器材足球20个障碍4个过程课的内容教师主导学生活动组织和要求时强间度一、课堂常规XXXXXX1体育委员整队，报告1提前到场，准备XXXXXX1站队“快静齐”人数。与检査器材准XXXXXX12师生问好，师：同学分们世界第一运动是什XXXXXXX2建立师生融洽关系钟么你们知道吗？2整队，向学生问好△那我们今夭來学足球中的一种传球技术集合队形3.明确H标一一脚内侧传球，这个

5、备技术好吗？3声音洪亮，耕神1、按指定地点整队，饱满体育委员向教师报告二、绕场热身跑出動情况。热身跑一圈由体育委员带领站成四列横队同学沿着操场全2、跟随体委慢跑2—3班四路纵队慢跑圈徒手操6节部三热身运动认真对待，跟随体育委1组织学生站成四组织队形员的路线，模仿老师的1、肩部运动并成体操队形散动作。5开。做准备活动XXXX2、腰部运动分小XXXX钟分3、膝关节运动做好热身,为预防受伤XXXX与木课的学习打下坚实4、弓部压腿运动的基础。XXXX5、侧压腿运动6、手脚腕关节运动XXXXXX学生成两列

6、横队四、素质训练教师强调蛙跳的XXXX蛙跳动作要领XXXX10米蛙跳2—3组过程课的内容教师主导学生活动组织及要求时间強度一脚内侧传球1复习原地脚1认真听讲，积极思考，带着内侧传球传：教师提出的要求尝试练习让学生先自行尝简单讲解示范试练习，发挥想1学生尝试脚内侧象力。培养学生踢球2口令指挥学生的自学能力基要求：积极踊跃，认真观看并思考。A怎样才能将球平集体练习X►X要求：不能大力稳的传到同伴的脚踢球，提示学生下X-►X注意安全。B不能大力踢球1教师提出要求，并组织进行尝试X—XC将球停稳后，才练

7、习X►X本能踢球2请优生上来展体会击球动作2学习脚内侧传球示并评价。的技术要领3教师讲解、示三拍法：技术动作要点：范1跑2踩3踢4、随A助跑（口然）构思：学生认真听教师讲解，积B支撑（球侧一球4组织学生练习极模仿教师动距离）A:无球练习上/♦作，与同学相互探讨，领悟动作20分C击球（脚内侧击要领。钟中球中后部）1上前一步先叫A1O部D随前（口然摆动）2踢球中后部3随前重点：击球的部位与支撑脚B:两人合作练习难点：脚对球的控5巡视指导，及吋制与力度纠错XXXXXX△2脚内侧传球6组织学生练习练习比

8、赛。引导学生要求：学生体会进行不范，及时XXXXXX脚内侧踢球的动纠错。作要领：分B上一步徒手模仿教师讲解动作并做动作的分解和完整示范1跑（助跑）练习2踩（支撑脚）c两人-•组脚内侧击固定球D—定距罔的脚内侧传球练习7教师讲解比赛规则，充当裁判并评价。学生放松练习：3踢（脚内侧击球中后部）4、随（摆动腿前随摆至一定高度）3•脚内侧足球传接球配合主要是一脚传接球动作要领通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。结束部分一、放松练习听音乐，做放松操二