《小足球—脚内侧传球》教学设计.doc

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1、《小足球—脚内侧传球》教学设计 一 、设计思路:      《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 三 、教学目标： 1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动

2、中来。2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。    四、教学重难点： 重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性 六、教学流程一、脚内侧传球 1学生尝试脚内侧踢球要求：A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下B 不能大力踢球C 将球停稳后，才能踢球2 学习脚内侧传球的技术要领技术动作要点：A 助跑（自然）B 支撑（球侧一球距离）C 击球（脚内侧击球中后部）D 随前（自然摆动）重点：击球的部位与支撑脚难点：脚对球的控制与力度 2、脚内侧传球练习 A上一步徒手

3、模仿练习B两人一组脚内侧击固定球C一定距离的脚内侧传球练习D 脚内侧踢准比赛游戏规则：踢跨下球，踢准得一分，四人一组比赛，二、游戏：“开火车”传球接力游戏规则：排成四路横队，每人两手侧平举当一节车箱，由排头同学拿球钻圈，到排头把球回传到排头，排头第二位同学出来接应，再钻圈依此类推，到这堆同学全部完成一次为至，时间短为胜一、放松练习听音乐，做放松操