苏教版六年级下册数学《4.2 比例的意义》PPT课件.pptx

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1、比例的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习46.4厘米4厘米放大前9.6厘米6厘米放大后情境导入返回每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系呢？放大前后照片长和宽的比是6.4:4。放大后照片的长和宽的比是9.6:6.4。每张照片的长和宽的比分别是多少？6.4厘米4厘米放大前9.6厘米6厘米放大后返回探究新知例3张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：6:4=9.6:6.4或6.4:4和9.6:6.4之间有什么关系呢？6:4和9.6:6.4的比值相等，所以这两个式子能组成比例。返回分

2、别写出照片放大前后长的比和宽的比。放大后与放大前照片的宽的比：6:4=3:2放大后与放大前照片的长的比：9.6：6.4=3:2。6.4厘米4厘米放大前9.6厘米6厘米放大后这两个比简化后都是3:2，他们的比值是1.5。返回分别写出照片放大后与放大前的长和宽的比。放大前长和宽的比:6.4:4=8:5，放大后长和宽的比9.6:6=8：5。6.4:4=9.6:6所以这两个比例也能组成比例。6.4:4=9.6:6或表示两个比相等的式子叫作比例。6.4:4和9.6:6之间有什么关系呢？返回下面式子中，是比例的是（

3、）。两个比相等的式子叫作比例。A.2+6=4+4B.28÷7=1×4C.2:3=6:9C课堂练习返回能与4:3组成比例的是（）。两个比相等的式子叫作比例。A.4.8：3.6C.70：22B.7.2：2.6A4：336：1335：11返回写出下面两个图片放大前后的比例。10厘米7厘米放大前20厘米14厘米放大后放大前后图片的长和宽的比：10:7=20:14放大前后图片长的比和宽的比：14:7=20:10返回根据比例的意义，你能写出比例吗？可以蜂蜜水A与蜂蜜水B中，蜂蜜与蜂蜜的比和水与水的比。蜂蜜水A蜂蜜水

4、B蜂蜜/杯24水/杯23462:23=4:462:4=23:46也可以蜂蜜水A中的蜂蜜和水的比和蜂蜜B中的蜂蜜和水的比。返回①2:5=1:25（）②1×6=1+5（）③8+4-3+5（）④6-1=10-5()⑤0.12:1=3:23()⑥√×××××能组成比例的一组算式画“”不能组成比例的一组画“×”。√等式左右的比不相等。没有比的两个算式。没有比的两个算式。没有比的两个算式。等式左右的比不相等。两个比相等的式子。返回给下面能组成比例的两个算式连一连。计算出每个算式的最简比，最简比相等的比例相等。①4.

5、5:6②1.2:3.6③：④15:18⑤：⑥4.5:1.5⑦1.2:3.6⑧3.9:5.23:41:35:63:11:35:63:43：1返回一辆汽车上午4小时行驶了240千米，下午3小时行驶了180千米。分别写出汽车上午和下午行驶的路程和时间的比，再判断这两个比能否组成比例。只要汽车上午和下午行驶的路程和时间的两个比相等，就能组成比例。上午路程和时间比：240:4=60:1下午路程和时间比：180:3=60：1因为240:4=180:3所以两组比能组成比例。返回同步练习比例是由两个相等的比组成的等式。

6、判断两个比能不能组成比例，关键是看这两个比是不是相等。看比的比值是不是相等，还可以将它们化简后对比看是不是一样。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回课本P35：练习六第1、2题返回课后作业补充习题：对应练习