物理人教版八年级下册7.2 弹力 .pptx

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1、第2节弹力第七章力活动一:探究形变的特性1.活动要求:用手对橡皮筋、橡皮泥、塑料尺、眼膏施加力的作用使它们发生形变，撤去外力后再观察这些物体的形变情况，有何不同？2.尝试根据刚才发现的不同特点,将以上物体分成两类。一、形变的特性：弹性与塑性弹性：如橡皮筋等受力后发生形变，不受力后又恢复原状的特性。这种形变称为弹性形变塑性：如橡皮泥等受力后发生形变，不受力后不能自动恢复原状的特性。二、弹力的产生弹力产生的条件：（1）相互接触（2）产生弹性形变观察：弹簧如何使小车运动起来？活动二:探究弹力产生的条件对比观察：锡条线

2、圈能否使小车运动起来？活动三:观察桌面受到压力是否也产生形变？弹力应用一箭能被拉开的弓射出去人被弯曲的跳板弹起来人能被形变的蹦床弹起来运动员能被弯曲的撑杆弹向高空弹丸被拉开的弹弓射出去弹力应用二生活中随处可见它们的身影按键靠弹力复位汽车轮胎与避震弹簧沙发内部布满弹簧活动四:比一比谁的拉力大？1.给你一把拉力计，请你用不同大小的力拉它,下面的同学判断一下,这位同学哪次的用的拉力大？想你判断的依据是什么？2.能否利用这个原理制作一个测量力的工具？活动五:探究拉力大小与弹簧伸长量的关系数据记录下表:L0△LL1弹簧现

3、有长度与弹簧原长（未挂重物时弹簧长度）的差。本实验中它也等于每次弹簧指针所对的刻度与弹簧未挂重物时指针所对的刻度差。弹簧受到的拉力/N弹簧指针所对刻度l/cm弹簧伸长△l=l-l0/cm10l0=020.5l1=l1-l0=31l2=l2-l0=41.5l3=l3-l0=52l4=l4-l0=三、弹簧测力计1.工作原理在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比温馨提示：发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。2.弹簧测力计的构造3.弹簧测力计的使用方法使用方法：1

4、.使用前：观察弹簧测力计的“0”刻线、量程和分度值。如果指针不指零刻度，怎么办？为什么要观察量程呢？2.测量时：要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向。这样做的目的是什么？3.读数时：视线必须与刻度相平。这样做的目的又是什么？量程：0~5N分度值：0.2N活动六：弹簧测力计的使用1.用手拉测力计的称钩，使指针指到1N、5N,感受一下它们的大小；2.先估测物理课本的重。再把物理课本钩在弹簧测力计的挂钩上，读出它拉测力计拉力的大小；3.交流一下测力的体会，想一想怎样使用测量会更准确。认识几种弹簧测力计握力计GM

5、S型锚索测力计平板测力计　圆筒测力计物重计我们用一个实验模拟炮弹飞人的腾空情景，想一想炮弹内部的结构可能是什么呢？本课小结一、物体形变的特性弹性与塑性二、弹力产生的条件1.接触2.发生弹性形变支持力、拉力、压力等都属于弹力。（微小形变放大是一种转化的方法）三、弹簧测力计1.作用：测量力大小的工具2.原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长的越长3.构造：指针、弹簧、刻度盘、秤钩4.使用方法：观察调零读数测量181.收集有关弹力的小玩具，简单的玩具可以拆开观察其中弹性构件的工作原理。2.利用弹力知识设计一个小

6、玩具或给人们带来方便的生活用品。3.完成课本54页3、4。作业：