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时间:2020-02-28
《物理人教版八年级下册7.2弹力.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.2弹力学习目标:(1)知道什么是弹力,弹力产生的条件(2)知道弹簧测力计的工作原理(3)能正确使用弹簧测力计自学指导阅读课本P6-P7内容回答下例问题:1、什么是弹性形变和塑性形变?2、弹力是怎么产生的?3、弹簧测力器的原理是什么?一、弹力:1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变2.塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。(1)产生条件:直接接触,产生形变(弹性形变)。下列关于弹力的说法中
2、,正确的是(C)A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比(2)常见的弹力:A、压力和支持力:我们用手按住桌面,却看不见桌面发生形变形变可以是很明显的,也可以是非常微小的。支持力压力压力和支持力是相互作用力(或是作用力与反作用力B、绳子的拉力方向:沿着绳指向绳收缩的方向C、弹簧的弹力二、弹簧测力计1.原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。2.构造:主要由刻度
3、盘、弹簧、指针、挂钩等组成。弹簧刻度盘指针挂钩3.认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。使用时注意:看、调、测、读四个环节。练习使用弹簧测力计(1)观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格表示多少牛。(2)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上。(3)用手拉弹簧测力计的挂钩,并分别使指针指到1N、3N、5N的位置,感受1N、3N、5N的力。(4)测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F
4、1=。②用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋,测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=。(5)总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。4.其他形式的测力计两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则(B)A.手臂粗的同学用的臂力大B.手臂长的同学用的臂力大C.两同学用的臂力一样大D.无法比较用的臂力大小如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(B)A.手对弹簧的拉力B.
5、弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4N,则手拉弹簧的力是(C)A.4.2N B.4NC.3.8N D.无法判断关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是(C)A.使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向B.使用时必须检查指针是否对准零刻度线C.弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜D.不能用来测量超过它的测量范围的力如图中甲、乙、丙、
6、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均为一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是( )A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L乙>L丁
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