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1、北师版小学语文六年级下册语文天地一读一读名言。1.生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。(苏联高尔基)2.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。(俄国列夫.托尔斯泰)日积月累3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。(法国蒙田)整体感悟格言这三句名言从不同的角度谈“乐趣”，既是对本单元主题认识的再提高，又是我们积累知识的好材料。日积月累我们可先说说自己对每句话的理解，然后结合生活实际谈谈这些名言对自己的启发,最后熟读成诵。当然,我们还可以搜集其他的同一主题的名言,以丰富自己
2、的知识积累。了解名言句意。1.生活是丰富多彩的，我们要做生活中的有心人，善于发现，勇于尝试,让生活的每一刻都不虚度，都精彩无比。日积月累2.幸福的源泉来自于对他人的付出,做好事产生的愉悦和快乐是人幸福的支柱。了解名言句意。3.时间可以磨关心生活的程度决定着获得乐趣的大小:我们对生活关心得多,付出得多,获得的乐趣就多;反之,获得的乐趣就少。也就是说，我们珍惜、热爱生活,仔细品味日常的点滴细节,关注事物的多样情趣，都会感受到乐趣。了解名言句意。积累更多关于乐趣的名言1.一个人思虑太多,就会失去做人的乐趣。(英国
3、莎士比亚)2.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。(英国培根)日积月累3.生活的乐趣取决于生活本身,而不是取决于工作或地点。(美国爱默生)4.别人认为你干不成的事你干成了,这就是人生最大的乐趣。(白哲诗)通过阅读本单元的课文，我们了解了山水田园之乐,人文情怀之乐;既有反映文人生习作指导活的高雅之乐,又有充满童趣的稚嫩之乐。总之,生活中处处有乐趣。综合活动学习了本单元的内容，你能了解生活中处处有乐趣了吗？我们可以通过本次活动,发掘生活中的乐趣.培养热爱生活、勇于克服困难的精神。同时,我们还可以通过活动，提
4、高自己搜集、整理资料的能力,锻炼自己语言表达的能力。畅所欲言（一）理解乐趣1.能有新奇的发现或者独特的创造是充满乐趣的事情。2.当看到自己的劳动成果时，也是其乐无穷。3.到大自然中散散步,听听鸟鸣,放松一下身心是一种乐趣。4.和小动物一起玩耍,或者适当地去野游也是一种乐趣。5.家人一起劳动、读书、旅游，享受美好的家庭生活是一种乐趣。畅所欲言（二）感受乐趣1.我喜欢和小伙伴们一起游泳，滑旱冰，钓鱼等等。2.在家里,闲着无事的时候做做小实验，搞搞小发明等，可以在发明创造中感受生活的乐趣。3.我喜欢旅游，可以欣赏
5、祖国美丽的自然风光，还可以参观名胜古迹,增长自己的见识,真是其乐无穷啊!交际范例我喜欢读书,在书中,我可以和自己喜欢的作家交流，可以感受故事中人物的命运。冬天,看着雪花漫天飞舞，和伙伴们一起堆雪人、打雪仗,让我感受冬天的乐趣。爸爸喜欢读报纸，我却喜欢看电视，妈妈说这两种乐趣都可以了解世界。走进社区、敬老院、孤儿院,去帮助那些需要帮助的人,我们可以在帮助别人中感受到乐趣。。畅所欲言（三）表达乐趣1.从收集的旅游门票中选出最喜欢的一张，加以解说。2.自己感兴趣的经历画成画，让大家在画面中体会到乐趣。3.把自己参
6、加的有趣的活动拍摄下来,在生动的影像中再现乐趣。4.我写下了学习骑自行车的过程，也记下了骑车的乐趣。5.我把自己的发明和手工作品，介绍给我的同学们，让他们和我一起感受创造的乐趣。（四）共享乐趣本次习作有三个主题，可以从中任选一项自己感兴趣的进行写作：1.我的一次；2.我家的；3.记一次有乐趣的事情。笔下生花习作指导1.仔细审题，选择一个自己最熟悉、最了解的主题。2.围绕主题，写出特点。3.要做到记叙条理分明，必须在动笔之前仔细地想好先写什么，后些什么。4认真阅读，仔细检查。习作例文生活中,乐趣无处不在。想起
7、那次爬山的经历,我的印象还很深刻。一路上,我们欣赏着优美的风景:紫红色的三角梅在微风中摇摆,仿佛在向我们点头致意。偶尔有一两只蝴蝶和蜜蜂,迎着风在飞舞,这些小精灵更衬托出整座山的宁静和优美，让我想起了范成大的诗句“惟有蜻蜓蛱蝶飞”。我们欢快地走着，不时有几只白蝴蝶伴我们前进。-级-级的天然石头台阶和路边的花草，让我感到亲切。我尽情地与自然对话,聆听自然的声音,感受自然的和谐之美。爬山的乐趣习作例文走了大约一半的路程,我的脚步就不那么轻盈了,渐渐开始沉重起来。我停下来歇--会儿，继续往前走。沿途有许多奇形怪状
8、的石头,有的像千年老龟,有的像象鼻子,有的又什么也不像。它们静静地蹲在那里，仿佛在诉说一一个个美丽的故事。走着走着,我的脚步愈发沉重起来。到最后,我更是像头牛似的喘着粗气,再也走不动了。“坚持就是胜利!”爸爸对我说。我点点头,站起来，继续往前走。阵阵微风吹来，很凉爽，仿佛在为我们鼓劲。最后,我们终于到达了山顶。那次爬山，既锻炼了我的身体,磨炼了我的意志，又让我感受到了大自然的魅力,真是乐趣无穷。我喜欢阅读，因为有
