制定全国统一的语言能力等级量表的原则与方法

《制定全国统一的语言能力等级量表的原则与方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、２００８年１１月现代外语（季刊）November２００８第３１卷第４期ModernForeignLanguages（Quarterly）Vol．３１No．４制定全国统一的语言能力等级量表的原则与方法*上海交通大学／上海师范大学方绪军上海交通大学杨惠中朱正才提要：目前，我国外语教学层次复杂，外语考试种类繁多，相应的教学与考试大纲对语言能力的描述和等级划分也存在分歧，给语言教学的组织和考试分数的解释带来诸多不便。制定全国统一的语言能力等级量表，可以使语言教学组织更科学、语言测试更透明。制定统一量表应遵

2、循如下原则：以交际语言能力理论为基础；分别描述听、说、读、写能力；对语言能力进行“能做”描述；语言能力等级描述根据需要决定详略；统一量表须便于理解和使用。制定统一量表，还须确定语言能力描述的参数，建立描述语库，并使语言能力的描述量表化。具体的语言测试项目可以采取专家判断和对比考试相结合的方法，建立自身与统一量表上的等级之间的对应关系。关键词：语言教学、语言测试、语言能力、统一量表［中图分类号］H３１９［文献标识码］A［文章编号］１００３-６１０５（２００８）０４-０３８０-０８的。由于参照点在量表

3、上是确定其他等级的１．制定全国统一的语言能力等级量表基准，因此必须对参照点所表示的语言能力问题的提出进行精细而清晰的描述，以便为确定其上和其下的语言能力等级提供有效和可靠的参１．１语言能力等级量表照。对语言能力进行科学的描述或评价，区（２）设定量表的量度单位。语言能力等级分高低不同的水平等级，这是制定语言能力量表要对高低不同的语言能力水平进行描等级量表的主要任务。从心理测量学角度来述，就必须设定量表的量度单位，即确定语言看，编制心理测量量表一般包括三项基本内能力等级的跨度大小及等级之间的分界。如容

4、：设定量表的参照点，设定量表的量度单果不同量表上的量度单位长短不一，那么所位，设定量表总长度（张厚粲１９８８，Brennan测结果就很难直接进行比较。２００６）。制定语言能力等级量表也不例外。设定语言能力等级量表的量度单位，需（１）设定量表的参照点。语言能力等级量要解决两个问题：一是如何确定量度单位的表的等级必须参照实际运用语言的某种能力大小；二是等级之间的跨度是否等距。确定语程度来设定。在语言能力等级量表上，这个参言能力量表上的量度单位的大小，这跟实际照点设在哪儿，从理论上说可以是任意的。参需要

5、和可操作性有关。首先，量度单位的大小照点确定之后，可以据此确定其他等级在量跟精度有关。量表的量度单位越大，同一跨距表上的位置。尽管语言能力等级量表上的参（即量表所描述的语言能力全距）内等级数就照点可以任意设定，但实际上，这个参照点的越少，描述或测量的结果就越粗略；反之，量设定必须考虑实际需求情况，即参照点所代度单位越小，同一跨距内等级数就越多，描述表的语言能力应该能够满足社会对学习者语或测量的结果就越精细。划分多少等级才合言能力的基本要求。一般来说，语言能力在量适，应根据实际需要来确定。其次，量度

6、单位表参照点上下的学习者人数应当是相对较多的大小又跟构造量表的可操作性有关。为了*本项研究得到国家社会科学基金（项目编号：０６BYY０２７）资助。作者衷心感谢《现代外语》匿名审稿专家所提出的修改意见。方绪军杨惠中朱正才381使描述或测量的结果达到更高的精度，就需年涉及千百万学生。为了适应不同层次的教要将语言能力水平划分为更多的等级。语言学需要，人们制定了各种不同的教学大纲。有能力等级区分越细，量表的精度越高，但区分教学就有测试，于是就有各种不同的测试项不同等级的可操作性就越差，保证测量信度目和不同

7、的考试大纲。但这些大纲对语言能的困难也随之加大。因此，设定语言能力等级力的描述和等级划分分歧不一，这不利于语量表上的量度单位的大小面临着测量精度和言教学和测试的相互交流，不利于通过测试可操作性之间的矛盾：既要从实际需要出发对学生的语言能力进行统一的认证，不利于确定适当的量度单位，使测量精度满足实际用户对测试结果的使用，因此，许多国家和地需要，又要兼顾可操作性。区纷纷展开制定统一的语言能力等级量表的为了便于用户理解和使用，便于语言教研究。学的组织和管理，语言能力量表上的等级跨在欧洲，欧洲委员会的语言

8、政策部门提度最好是等距的。如何使不同等级之间的跨出了语言教学分级的要求，希望把语言教学度做到等距，需要精心设计和严密论证。在这过程划分成若干个较小的、能独立授予学分方面，North（２０００）构造等距量表的方法值得的单元，建立一个能得到欧洲各国相互承认参考（这一点后文详细讨论）。和采用的共同的参照标准，使语言教学和测（３）设定量表总长度。量表的总长度跟描试具有透明度。经过二十多年的努力，最后形述和测量的语言能力跨距有关。如果把人们成了“欧洲语言能力等级共同量表”（CEFR）。的语言