六年级上册地方教案《史学名家郑樵》教学设计.docx

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1、六年级上册地方教案《史学名家郑樵》教学设计　　史学名家郑樵　　教学目标：　　1、了解史学名家郑樵的《通志》及生平。　　2、了解福建的历史上的著名史学家以及他们对中华文化所做的贡献。　　3、让学生充分领略福建文明作为中华文明的一部分，感受家乡的历史文化。　　课前准备：搜集“郑樵”的资料。　　教学过程：　　谈话导入。　　郑樵，字渔仲，南宋兴化军莆田（福建莆田）人，世称夹漈先生。生于北宋崇宁三年三月三十日(1104年4月26日)，卒于南宋绍兴三十二年三月七日(1162年4月26日)。郑樵一生不应科举，刻苦力学30年，郑樵立志读遍古今书，他和从兄郑厚到处借书求读，

2、毕生从事学术研究，在经学、礼乐之学、语言学、自然科学、文献学、史学等方面都取得了成就。1152年，新任同安主簿朱熹上山拜见第3页共3页郑樵，郑樵仅用「豆腐、白盐、白姜、荞头」相待，两人谈诗论文三天三夜；下山时，朱熹的书童对此颇有微词，朱熹却说：「此『四白』乃山珍海味齐全也」。1157年，《通志》初稿完成，其中《通志》的「二十略」涉及诸多知识领域，堪称世界上最早的一部百科全书。梁启超曾高度评价郑樵对史学的贡献：「宋郑樵生左（左丘明）司、（司马迁）千岁之後，奋高掌，迈远跖，《通志》可谓豪杰之士也……以作，史界之有樵，若光芒竞天一彗星焉。」郑樵一生专心著述，据统

3、计达84种，但大部分已佚亡。今存仅《通志》《夹、漈遗稿》《尔雅注》《诗辨妄》及一些零散遗文。其《通志》为一部巨著，共200、、卷，分传、谱、略3部分。20略共52卷，是全书精华。其中的《校雠略》和《艺文略》是研究中国目录学、校雠学的重要文献。在《校雠略》中，他从理论上阐明了图书采访、类例、著录、注释的观点。在《艺文略》中，他突破前人所用的四分、五分、六分、七分、九分等文献分类方法，创立了12类、100家、432种的分类体系，著录10912部、110972卷图书，力图全面、系统地反映当时的文献存亡情况，超越了前人，取得很大成就。　　二、阅读资料，感受郑樵。　

4、　1、阅读书本资料“史学名家郑樵”。第3页共3页　　2、文中介绍了郑樵，你能向大家介绍一下吗？　　3、郑樵是北宋著名的史学家，你知道他的通志和他的六个第一？　　三、了解郑樵，分享体验。　　1、阅读书本中的“相关链接”，了解宋代史学大家。　　2、福建历史上还有很多的史学大家，你知道他们是谁？　　四、总结课题，课后延伸。　　1、学习了今天的内容，你知道了什么？　　2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的福建历史上的著名史学家，让更多的人了解福建的历史文化。　　第3页共3页