八年级英语下册Unit 8 Section A教学设计与反思.docx

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1、八年级英语下册Unit8SectionA教学设计与反思　　课题八年级下册Unit8SectionA　　作者及工作单位天长二中房天梅　　教材分析　　本单元的教学目标是如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。本节课是第一课时，首先通过复习与本单元相关联Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?,从而引入新课内容Whydon’tyougetherascarf?。采用任务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。　　学情分析　　八年级的学生大多数基础较好，在教学中尤其

2、要注意学习能力的培养；需要多教给学生学习的方法并将课文重点处理到位。学生的共同之处如下：大家都是接触新教材已一年多了，所以已经过了磨合适应期，学生对新教师，新教材都有一种新鲜感，也有初生牛犊不怕虎的冲劲，想利用学过的英语知识，说出流利而且准确的英语，教师要创造情景，提供话题式的设置最可以引起学生的共鸣。第3页共3页　　教学目标　　能力目标：让学生学会如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。　　情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。教学重点和难点　　教学重点　　1

3、、掌握询问对方意见的句型：　　WhatshallIwedo….?　　WhatshallIgetmymomforherbirthday?　　Whathowaboutdoing….?　　Whydon’tyoudo…..?　　Whynotdo……?　　2、掌握评价意见的句型：　　That’sboring.　　That’stoopersonal.　　That’sagoodidea.　　Thatsoundsgood.　　That’snotcreativeenough.　　That’snotinterestingenough.　　教学难点第3页共

4、3页　　情景对话的灵活运用　　第3页共3页