八年级生物上册教学反思 软体动物和节肢动物.docx

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1、八年级生物上册教学反思软体动物和节肢动物　　教后记本节课无论是从知识的难度上还是内容的量上相对来说比较大。　　所以在教学过程出现的第一个问题就是时间不够用，对于三个学习目标在时间的分配上也比较有难度。　　在教学过程中，对于第一个学习目标（也就是软体动物的特征）我是完全让学生在独立学习的过程中理解、消化内容，独立完成教学题目的。因为这一块儿的内容相对来说难度较低，容易理解。但是也出现了时间上的问题。　　对于第二块内容（也就是节肢动物的特征），对于教材的编排，我在教学上稍微改变了一下，教材的意图是将昆虫的特点融入到节肢动物中，而我在教学中采取了从节肢

2、动物引出昆虫的特征的策略，然后又回归到节肢类动物，教学实践证明，这样的方法策略的效果还是挺好的。这样就把教学目标二和目标三很好的结合起来。同时在教学中有效的利用的小组的合作和交流（尤其是在完成教材中的表格）、展示，学生们的积极性非常高，讨论激烈，表述到位。起到了很好的效果。第1页共1页