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时间:2020-03-29
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1、从生活中来到生活中去----小学数学行知课堂听课体会 在这次的行知课堂活动中,我听了崔瑞莉、胡杰和申伟红三位老师的数学课,感受颇多,主要有一下几点: 一、让学生在生活情境中学习新知 这几位老师的课,都充分的创设生活情境,让学生充分体会到数学于生活而又应用于生活。胡杰老师的《旋转》让学生利用钟表面指针的旋转这以孩子熟悉的生活实例切入,调动了学生已有的知识和经验,让学生明确了旋转的三要素,绕什么点,按什么方向,旋转了多少度,符合学生们的思维特点,给予学生生活经验的支撑点;崔瑞莉老师的《单式折线统计图》,里面充分的创设学生比较少续约的情境,比如现在学生的身高、郑州3月份变化的天气、体温
2、变化情况表等,从学生的现有的经验出发,给学生进行德育教育。申伟红老师的《有余数的除法》,创设摆草莓的情境,让学生动手去摆。 二、让学生做中学,学中做第2页共2页 胡杰老师充分利用手中的尺子或笔,让学生演示车杆的运动,钟摆的摆动,充分调动学生的学习热情,让学生在玩中学、做中学。申老师的《有余数的除法》利用手中的pad,学生动手摆草莓,利用手中的小棒摆正方形,让学生在动手中体会什么是余数,余数必定小于除数。这些活动充分的调动了孩子的积极性,让抽像的知识更具体化、生活化,让学生在做中学,学中做,转变学生的学习方式,做课堂的小主人。 总之,在今后的教学中,我会向这三位老师学习,把课堂充分
3、的还给学生,让学生从生活中学习数学,让数学应用于生活。第2页共2页
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