小石潭记和记承天寺夜游.ppt

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1、《记承天寺夜游》小石潭记复习第四单元文言文柳宗元苏轼复习目标完全掌握词语意义对比理解作者的思想感情正确理解和默写名句目标1：完全掌握词语意义请同学们一边读课文，一边口头翻译重点词句。注重课下注释的词句。对于难于理解或生僻的内容小组可以交流，或举手请教老师。积极动手书写重难点词句，掌握音形义，争取答卷无误。时间8分钟。目标1：检测正音1.篁竹（）清冽（）为坻（）为屿（）2.为堪（）佁然（）俶尔（）翕忽(）3.差互（）幽邃（）龚古（）悄怆（）4.解衣（）藻荇（）遂至（）未寝（）cīhuánɡlièchíyǔkānyǐchùxīsuìɡōnɡqiǎochuànɡj

2、iěxìngsuìqǐn目标1：检测词语解释１.水尤清洌()以其境过清()２.空游无所依()全石以为底()３.可百许头　（　　）佁然不动（）４.岸势犬牙差互(）（)5.念无与乐者（　　）　怀民亦未寝（　　　）清澈因为依托把…作为大约愣住的样子像狗的牙子一样互相交错考虑睡目标1：检测语句翻译1、蒙络摇缀，参差披拂2、日光下彻，影布石上3、俶尔远逝，往来翕忽覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘动。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。目标1：检测语句翻译4、斗折蛇行，明灭可见5、凄神寒骨，悄怆幽邃６、庭下如积水空明，水中藻荇交横，

3、盖竹子柏影也．（溪水）像北斗星那样曲折，像射爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段看不见．感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了．月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中的水草交错，原来是竹柏的影子．目标2：对比理解作者的思想感情请将以下内容与小组同学交流：1、两文的写作背景。2、作者通过文章想表达的思想感情。《小石潭记》写作背景：柳宗元，世称，因积极参与王叔文集团的政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。被贬之后为排解内心的愤懑之情，他常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。此间写下了8篇著名的山水游记，后称《》。永

4、州八记柳河东苏轼，号。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。《记承天寺夜游》写作背景东坡居士闲官此时的柳河东和苏东坡有一个相同的心情：郁闷！《小石潭记》：《记成天寺夜游》：通过叙事写景表达自己在贬谪生活中随缘自适，自我调适的特殊

5、心境。借景排遣作者的郁闷心情。目标3：正确理解和默写名句1、找出两文中名句，分析其意义和作用。2、将名句进行默写，理解意义，注意字形。目标3：检测1、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，映布石上”从侧面描写了小石潭水的特点。2、《小石潭记》中照应作者心情的句子是，。3、《记承天寺夜游》中以水喻月的名句是，，。4、“何夜无月?何处无竹柏？”可作者却在今夜去承天寺寻张怀民，原因是“”清澈凄神寒骨悄怆幽邃庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳总结：请你阐述本节所学要点课堂练习，直击中考甲文：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以

6、其境过清，不可久居，乃记之而去。乙文：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳丙文：王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡（地名），即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”1、解释画线字：①以其境过清（　　　　）②乃记之而去（　　　）③积水空明（　　　　）　④眠觉（　　　）２、翻译句子：①但少闲人如吾两人者耳②造门不前而返3、以下句子描写的景物符合括号内内容的是（）A、水中藻、荇交横，盖竹柏影也（水）B

7、、千树万树梨花开（梨花）C、斗折蛇行，明灭可见（北斗星和蛇）D、虽乘奔御风不以急也（水）4、三文的作者均外出游玩，甲文作者因触发“凄神寒骨，悄怆幽邃”感觉；乙文作者夜寻张怀民是因为“”；丙文王子猷雪夜寻友，却不见朋友而归，其乐趣在于“，”。作业《面对面》12页-15页