语文学习的自我评价 (3).pptx

《语文学习的自我评价 (3).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文学习的自我评价湖南省郴州市第三中学李宏高一人教版必修3声声慢学语文拟清照随随便便，懒懒散散，懵懵懂懂烦烦，初中进入高中，最难执掌。一年半载过去，怎敌他，紧急忙乱！考过也，正伤心，却是似曾相识。满桌书本堆积，崭新的，如今怎做得完？盯着试卷，不知如何下笔！阅读更兼写作，到考后，悲悲戚戚。这次第，怎一个愁字了得。语文学习自我评价调查结果班级平均分学习途径：32（总分40）学习计划与习惯：20（总分40）学习内容：26（总分35）学习个性：30（总分55）主要存在问题3.我留意在和同学，老师，亲友聊天过程中学习语文。8.我的计划性很强，制定了自己的阅读计划和写作计划9.我每天都会安排一点时间

2、学习语文，从不间断14.我每周都会进行复习，并写一些札记17.我努力用不同的文章样式和表达方式来表达我的思想感情。31.除布置的作文外，我有课外写作的爱好。思考：想一想这些学习语文的途径是否有帮助？理由？得分较高的项目2.我喜欢通过上网查找我需要的学习资料。6.我特别重视课堂上的语文学习，这是语文学习的基本途径。20.我能在生活中有意识地运用所学语文知识,培养实际语文能力。25.我喜欢平易浅近,生活化的作品,并有自己的评价。28.影响我阅读选择的主要是作品的思想内容。30.我写作文总想在立意和结构上有新意有特色。思考：说一说这些学习语文的途径怎样有帮助？举例？小组讨论:我平时是如何有效学习

3、语文的?它们对我的语文学习有什么帮助?我在平时的语文学习中还存在什么疑难问题？拿出来和大家探讨探讨，寻求解决方法。经验交流：下面请各小组选出在语文学习方面有经验的同学，代表小组谈谈在学习上的心得。看看尖子生的学习经验尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，大量的实践练习，让他们做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：1、以学为先2、分秒必争3、阅读有方4、合理安排5、勇于提问6、善做笔记7、勤于思考8、书写整洁9、自我调整10、学习互助《学记》云：学然后知不足，知不足，然后能自反也。《论语》云：吾日三

4、省吾身。《荀子》云：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。持之以恒，养成自我评价的习惯！课后作业（任选一，200字以上）：（1）结合本学期几次单元检测进行自我评价，对比每次交卷前自己理想中的分数和评卷后的实际分数，找出差距，分析原因，写出改进措施。（2）结合课堂上语文高分获得者的发言，以书面形式写出你的学习心得。期待笑傲沙场时声声慢之后学语文再拟清照认认真真，扎扎实实，轻轻松松甜甜，方法加上努力，学习不难。三年两载过去，能敌他，变化万千！考试也，正高兴，都是旧时相识。笔记草稿累积，整理的，如今怎可随意？守着桌儿，洋洋洒洒下笔！博学更兼强识，到考后，欢欢喜喜。这次第，怎一个乐字了得。