童的梦艺术幼儿园 沈洁.ppt

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1、航航的收获童的梦艺术幼儿园沈洁我们班是一个由三个年龄段幼儿组成的混龄班级。游戏背景大年龄幼儿娃娃家妈妈烧烤店经理小舞台演员医院的小医生银行工作人员照相馆的摄影师生成烧烤店游戏麦当劳收银员动物园园长娃娃家妈妈小舞台演员小菜场工作人员小医生银行工作人员照相馆摄影师那你明天早点来，争取做厨师好吗？第一天：航航，怎么了？我想当厨师！可是，今天店里已经有2名厨师了！为什么今天航航做不成厨师？我来得太晚了！航航的收获：1、了解了参与烧烤店游戏的规则，知道要遵守游戏的规则。2、模仿哥哥进行学习，获得了游戏的经验。3、通过执行哥哥姐姐的命令，获得了

2、混龄同伴的肯定。4、在扮演经理的过程中，游戏水平获得了提升。第二天：航航做厨师了，和他一起工作的是中班小哥哥小宇！——哥哥让弟弟先看自己穿食物，边示范边给弟弟进行讲解！——航航小弟弟按照哥哥的要求进行制作，获得了成功，还得到了哥哥的表扬！第三——第五天：航航每天都早早地来幼儿园，天天当厨师，他已经不需要哥哥姐姐的帮忙就能很好地完成自己厨师的工作了。——航航非常听哥哥姐姐的话，一直是按照哥哥姐姐的要求工作着。哥哥：“弟弟，你现在串牛肉串。”姐姐：“弟弟，别串虾球了，现在串青菜。”第六天：今天，航航是烧烤店的经理，但是他却遇到问题了。航

3、航不知道经理该做些什么事情，当他要到厨房帮厨师干活时：航航没事干，这时，娃娃家叫外卖，他主动提出送外卖，来到了娃娃家，送上食物后，他没有收钱，也坐在了娃娃家的餐桌旁，一起吃了起来。厨师：“我们是厨师，你是经理，经理不能进厨房。”当佳佳大姐姐来到烧烤店时，店里正“缺”经理，于是她顺理成章地成为经理。游戏交流了你不是经理，我才是！航航先来做经理，后来他找不到了。他送外卖到娃娃家，钱也没有拿回来。他到娃娃家去玩了。第七天：今天烧烤店还是佳佳大姐姐做经理，不过，她的身后有一个小尾巴，那就是航航，他的角色是“副经理”。你去检查厨房看看他们吃的

4、东西准备好了没有。你去叫服务员来收桌子。跟服务员说，请她把盆子洗干净。●虽然小年龄的幼儿已初步具备一定的主体意识与规则意识，但这个年龄段孩子的特点是规则意识不强，注意力容易分散。●大年龄的幼儿都非常喜欢，并愿意积极帮助弟弟妹妹，但是有的时候，帮助往往成了替代。●调整自己的方法，变帮助为指导，这个过程是非常难的，对大年龄幼儿很有挑战性，同时又对他们的能力发展有很大好处。不可否认，混龄对幼儿社会性的发展与差异性资源的有效利用是有着极大的推动作用的。在混龄的游戏中，开始的时候，小年龄的幼儿往往是哥哥姐姐身后的小尾巴，常常是跟着哥哥姐姐一起

5、游戏。在共同游戏的过程中，他们从哥哥姐姐的身上学到了许多的知识和方法，并且萌生出自己担任主要角色的愿望。当小年龄的幼儿开始成为游戏的主导者时，他们就会直接反映出从哥哥姐姐身上学到的知识和方法，同时，他们还能够得到哥哥姐姐们的直接指导，这时，他们的游戏水平和能力就能获得更快的发展。总结：谢谢大家!