圆明园的毁灭_沈洁

《圆明园的毁灭_沈洁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《圆明园的毁灭》第一课时教学设计桐乡市濮院小学沈洁教学背景：1900（光绪二十六年），八国联军(英、法、德、意、日、俄、美、奥)入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，京畿秩序大乱，八旗兵丁、土匪地痞即趁火打劫，把园内残存及陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。它毁于英法侵略者之手，也毁于清政府的腐败与无能。它的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后了也会挨打的证明。我们中华民族不想欺侮其他民族，但也决不允许别人欺侮我们。为了让圆明园的悲剧永远成为

2、过去，努力奋进吧，炎黄子孙们！ 教学目标：1．认识6个生字，会写14个生字；能正确书写“不可估量”、“销毁”、“瑰宝”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读2-4自然段。3．理解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌，感受圆明园不可估量的价值。教学重难点：理解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌，感受圆明园不可估量的价值。教学准备：1．课件。2．搜集有关圆明园的资料。教材分析：《圆明园的毁灭》是小学语文第七册一篇课文，这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。围绕这一中心，作

3、者着重写了两个方面内容，一是圆明园的宏伟壮观和它所收藏的大量无价之宝，突出了它是“园林艺术的精华，建筑艺术的瑰宝”；二是强盗们肆意毁坏圆明园的罪行，激起了人们对侵略者的无比仇恨，通过美与丑、善与恶的对比，学生潜移默化地体验到了近代史教育和爱国主义教育，更进一步认识到：侵略者之所以胆敢如此为非作歹，是因为清政府的腐败无能，从而激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。教学方法：引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来。教学过程：一、课前谈话1、同学们老师还没有给你们上过课是吗？你们几乎每天都见

4、到我，但却没有听过我的课，是吗？可是我早就听说你们班的孩子充满智慧，相信我们今天的语文课堂肯定会别有一番风味。（生：嗯）2、在学习今天的课文之前，我们先来看看本组课文的单元导语对我们的学习提出了什么要求？齐读（出示单元导语第二段）说说读到了什么。（生1：用心感受。生2：收集、整理、运用资料）3、今天，我们就要用用这种方法，将收集到的资料运用到我们的课文学习中。上课的铃声已经打响了，我们开始上课了好吗？（师生问好）二、激情导入，揭示课题师：同学们你们知道圆明园吗？（生有些说知道，有些说不知道）师：那今天就让我们一起去看看

5、圆明园吧！——现场利用网络搜索圆明园的图片师：圆明园给你怎样的印象？（生1：美丽生2：雄伟）师：今天我们要一起学习的课文就是——《圆明园的毁灭》（大声说）1、读课题，从课题中你读到了什么？（生：圆明园毁灭了）同学们毁灭意味着什么？（生：再也没有了，彻底不存在了）也就是说我们的圆明园不复存在了。2．让我们再读课题。三、投影反馈作业本1．从我们昨天的预习作业中，老师发现这几个字的读音错的特别多谁来给我们读一读。2、生读（多请几位学生读），齐读。2遍（评：响亮、准确。你已经掌握了。）请作业本上错的同学，课后马上订正好。四、研

6、读课文1、反馈主要内容下面请你拿出我们的学案卡，一起来梳理一下文章写了哪几个方面的内容？（圆明园昔日的辉煌和毁灭（1、5自然段）辉煌主要写了哪几个方面：生：结构（师：是的，这就是布局），宏伟建筑，历史文物，（2、3、4自然段）。（评：你一口气就把文章的脉络梳理的如此清晰真了不起。）（师：你们看，充分的预习会给我们的语文学习带来事半功倍的效果。）2、过渡：文章用了这么多的篇幅在写它的辉煌，那么今天这节课让我们就走进它的辉煌去看看，请同学们快速地默读课文2、3、4自然段，圈一圈重点词，划一划重点句，写一写批注。待会我们来交

7、流。3、研读2至4，感受圆明园的昔日辉煌⑴学习第2自然段课件出示“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的……环绕在圆明园周围。”①．“举世闻名”——你读出了什么？（生：全世界的人都知道）这么一座举世闻名的园林就属于我们中国，你想说什么？(生：让我很自豪)请你自豪地读一读。（我们也一起自豪地读一读吧！）再读读这一段，你还知道了什么？②“众星拱月”-------1、（谁对这个词还有补充的。许多小园环绕在圆明园周围叫什么？2、想象一下它的布局。2、出示图片：看图说布局。（生：多么美妙的布局啊）作者只用了一个比喻就把圆明园的整体

8、布局很形象，很生动地展现在我们面前。3、齐读最后一句话。（我们一起来读一读这美妙的布局）⑵学习第3自然段（分层教学）（一）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。1、金碧辉煌的殿堂（高大的雄伟的建筑，异常华丽，光彩夺目）除了这种风格的你还看到了：2、玲珑剔透的