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时间：2020-04-12
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1、风筝鲁迅鲁迅,(1881-1936)原名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。学习重点：1、品读重要语段。2、多角度有创意地理解课文。整体感知请用简洁的语言概括课文的内容。内容概括写作者小时候不让弟弟放风筝，还弄坏了弟弟苦心孤意做好的风筝，中年时，看到外国一本讲论儿童的书后很内疚，希望得到弟弟的宽恕。朗读的要求：1、读准字音；2、停顿恰当；3、读出感情；4、读出重音。精读第四自然段，合作讨论：1、你觉得本段中哪些词语用得好？2、如果你是文中的弟弟，你会如何对待这种“精神的虐杀”？3、如果你是这一幕的旁观
2、者，你会对作者说些什么？多角度理解文章（感受）1.兄弟情深，误会冲突中有亲情。2.敢于反省、知错必改的精神。3.不要过分限制孩子玩耍的自由。讨论:也许童年时的你特别钟爱某种玩具或游戏，你玩的时候有没有受到大人的阻挠？体验拓展你与家人有过误解与冲突吗？你如何看待误解与冲突中也有亲情？
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