我的教学反思 2.doc

《我的教学反思 2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、点的运动问题（1）的教学反思李刚反思本节课的教学，主要存在以下优点：1、环节的设置符合学生的思维方式和步骤，能够很好地抓住学生的心，激发学生自主学习。通过自己制作的动画课件，让学生观察三个球和一条角的运动,让学生明白物体的运动看似杂乱无章，实际上是有规律可循的。能够激发学生的学习兴趣，让学生在学习的过程中体验成功的喜悦。2、注重了学生对点的运动认识的理解过程，先从一个点运动，逐渐过渡到两个点的运动，学生在学习的过程中，能够潜移默化地领会到解决问题由浅入深,有特殊到一般的层次性。3、注重学生对知识的理解和掌握。因为“两定点一动点”，是我们常见的考题，可

2、以出现在多边形、直线、反比例、抛物线、圆屮。探究和总结得出考察对称性，以及三角形三边的关系。进一步引申出两边Z差什么时候得到最大值。4、突出以学生为主体，以教师为主导的教学理念，在教学过程中教师少讲,学生多动手、多思考，真正做到让学生动起来。以小组为学习单位，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，充分发挥学生的主观能动性，促成课堂生成。存在的不足：1、对学生不放心，怕学生岀错，所以留给学生思考的时间和空间不足，不利于学生发现问题、解决问题能力的培养；2、对教学过程的设计，还可以进一步加T,使知识变的更生动，提高学习兴趣；3、问题的设计上有点多，是

3、不是可以单独解决一个问题，比如一个动点问题，设计更多的背景，让学生进行充分的练习；