大学英语教材_问题与思考_文旭莫启扬

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1、2013年第6期外语学刊2013，No．6总第175期FOＲEIGNLANGUAGEＲESEAＲCHSerialNo．175大学英语教材:问题与思考文旭莫启扬(西南大学，重庆400715)提要:教材改革是教学改革的关键。我国当前的大学英语教材在编写中存在的问题主要有:较少落实教学要求、受四六级制约、难易程度处理有欠科学、练习量和生词量缺乏监控、缺少与高中英语衔接的考虑、欠缺对教师职业发展能力的关注以及本土文化缺失等。本文梳理当前大学英语教材在编写、使用和研究中存在的问题，并对我国大学英语课程的定位和技能定位进行探讨。作

2、者认为，大学英语应该属于通识课程，大学英语教学不仅仅是普通英语的教学，更重要的是专门用途英语的教学，尤其是学术英语的教学。关键词:大学英语教材;课程定位;学术英语;教学改革中图分类号:H319．1文献标识码:A文章编号:1000－0100(2013)06－0097－5CollegeEnglishTextbooks:ProblemsandＲeflectionsWenXuMoQi-yang(SouthwestUniversity，Chongqing400715，China)Textbookreformispivotalto

3、teachingreform．ThemaindeficienciesincurrentcollegeEnglishtextbookcompilationinChinainclude:inadequateimplementationoftheCollegeEnglishCurriculumＲequirements，irrationalconfinementofCET4/6，unscien-tificrevisionoforiginalmaterials，insufficientmonitoringofthequantit

4、yofexercisesandvocabulary，disconnectionwithjuniormiddleschoolEnglishtextbooks，inattentiontoteachers’professionaldevelopment，andlackingpresentationofChineseculture．Inthisarticle，problemsinthecompilation，applicationandresearchofcollegeEnglishtextbooksaresummarized

5、，andtheorien-tationsofthecourseofCollegeEnglish，aswellasoftheskillsthiscourseaimstocultivate，areexplored．ItisclaimedthatCol-legeEnglishisageneraleducationcurriculum，whichconsistsnotonlyinEGP，butalsoinESPandaboveall，EAP．Keywords:CollegeEnglishTextbook;CourseOrien

6、tation;EnglishforAcademicPurpose;TeachingＲeform1引言2大学英语教材编写中存在的问题教材是实现教学大纲的重要保证之一，是教2．1较少落实教学要求师组织教学活动的重要依据，也是学生获得有关1999年9月1日《中华读书报》曾登载过一知识、技能和策略的主要来源之一。教材是教学篇文章，其标题为《英语教材市场争夺战抢在＜理念的体现，在很大程度上规定着课堂教学的方大纲＞之前》(胡壮麟2005:26)。里面提到，“在法和模式。因此，教学改革中很重要的一个环节国家教育部1999年的《大学英

7、语教学大纲》修订就是教材改革。本还没正式问世之前，一些出版社已经出版了所当前国内由主要出版社出版的大学英语教材谓符合《大纲》的大学英语教材了”。在当前广泛有十多套，它们体现了我国英语教育者的智慧，为使用的几套大学英语教材中，有些根本就没有提特定时期我国的大学英语教学做出了重要贡献，到其编写参照了《教学大纲》或《教学要求》。如但也存在着一定的问题。在新一轮大学英语教学今的大学英语教学要求是2004年1月颁布的试改革即将来临之际，梳理大学英语教材在编写、使行版，2007年颁布正式版的。在此之前出版的几用和研究中存在的问题，

8、思考下一代大学英语教套教材显然无法参照最新的《教学要求》。个别材编写时应解决的问题就具有十分重要的意义。教材虽然之后有过再版，但也只是在第一版的基础上根据难易梯度将各单元重新排序以及删减合972013年文旭莫启扬大学英语教材:问题与思考第6期并而已，并未根据《教学要求》进行修订。有一些学英语精读》的课文为例，对教材语言处理中的教材