学校自我评估 (SSE) 与校外评核 (ESR)迈向优质教育.ppt

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1、學校自我評估(SSE)與校外評核(ESR):邁向優質教育之途學校發展與問責架構自評(SSE)–系統化、自省求進的舉措內化於學校各工作層面,促進學校自我完善及持續發展,體現問責精神外評(ESR)–核實過程,肯定學校成就亦提供進一步完善優化的建議2學校發展與問責架構自評與外評是一個整體SSE+ESR推動學校自我完善和加強問責3學校發展與問責架構學校自評是本–屬校內恆常工作校外評核為輔–四年一度的配合4SDAframework學校發展與問責架構學生學習成效學校自我完善Planning策劃Implement

2、ation&Monitoring落實與監察Evaluation評鑑學校發展及工作計劃評估檢視/學校報告ESR外評香港學校教育目標與學校辦學宗旨和目標5自評的理念:誠意正心;以學生學習為宗,以學校自我完善、持續發展為本6自評的運作模式:P–I–E學生學習成效學校自我完善Planning策劃Implementation&Monitoring落實與監察Evaluation評鑑7自評的原則:重視自我檢視、全校參與和討論、提升共識、團隊協作、統籌、支援、評鑑、跟進……全面和客觀,建基於實證8落實與監察推動落實

3、監察跟進檢視進度評鑑成效蒐集資訊評估工作學年初學校發展策劃參考表現指標審時度勢確立目標制訂計劃草擬報告進行檢視跟進檢視與跟進學年末SSE自評程序9相關工具學校表現指標PIs(PerformanceIndicators)學校表現評量KPMs(KeyPerformanceMeasures)情意及社交表現評估套件APASO(AssessmentProgramforAffective&SocialOutcomes)學校增值資料系統SVAIS(SchoolsValue-addedInformationSyst

4、em)持分者問卷Stakeholderssurvey校本資料數據……10如何推動自評“Acriticalmass”–學校自評小組、發展小組、改善小組……劍膽琴心!誠意正心!ThinkBIG,startsmall!11ESR校外評核與學校自評相輔相成,在互信的前提下,協助學校核實自評報告,檢視問責機制,肯定學校成就,及提供進一步完善優化的建議,協助學校自我完善、持續發展提倡善用數據和憑證的自評文化12自評與外評修訂實施細則第一,學校和外評隊伍均不會為學校各範圍的表現評分,以期把學校的注意力從評級轉移至

5、有意義的專業討論。第二,學校自評報告(SSA)的篇幅以20頁為限,避免過量或不必要的準備,加重學校同工的負擔。13自評與外評修訂實施細則第三,學校無需就外評撰寫額外文件,外評隊只會審閱三份與評核工作直接相關的文件,即學校自我評核(SSA)報告、學校表現評量和持分者問卷結果。學校亦可提供一些恆常文件如發展計劃、周年報告和一些校內會議紀錄等。14自評與外評修訂實施細則第四,為避免外評報告的內容被不恰當引用,及釋除學校疑慮,首輪的外評報告不會上載教統局網頁。15Thankyou!上述修訂正好顯示教統局面對

6、自評與外評帶來不必要的問題所取的立場:以學生學習為宗;以學校自我完善為本的做法。我們亦樂意廣泛聽取意見,務求在推行自評和外評的同時,能做到不斷自我完善。

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